最近，讀特級教師肖培東老師的課例《我就想淺淺地教語文》，深深地震撼于肖老師巧妙的切入，有效的引導(dǎo)，精彩的誦讀指導(dǎo)，看似輕輕淺淺，如同一泓清泉汩汩流淌，實則是到了“碧波深處”，尋到了“奇珍異寶”。
這，我無法到達的高度。肖培東老師所說的“淺”，是讓我望塵莫及的。
這一切課堂的精彩，源于肖老師對文本精細的研讀，在平淡中讀出了神奇，在清淺中讀出了厚重。讀出了文字背后深刻的內(nèi)涵，才能在課堂上厚積薄發(fā)，如同行云流水，收放自如。
我也想嘗試著向肖老師學(xué)習(xí)。八年級第一課是魯迅先生的名篇《社戲》，說實話，雖然這篇課文我不止一次教過，但真要我說這篇課文應(yīng)該“怎么教”，應(yīng)該“教什么”，我又沒有言辭了，沒有影像了。
因為，我從來沒有細讀過文本，我的每一次所謂的“教”，只不過是當(dāng)了一次搬運工罷了，把教參上的、資料上的原原本本的搬給了學(xué)生，照本宣科。自己真的沒有悟出文字里到底蘊含著什么。
我很慚愧。
受到肖培東老師的啟發(fā)，我打算細讀一下我曾經(jīng)好多次教過，但又沒有真正讀懂的的這篇經(jīng)典――《社戲》。
不讀不知道，一讀真奇妙。魯迅的文筆果然與眾不同、精妙絕倫，一篇短短的小說里，居然蘊含著好多看點，今天，我先從魯迅高超的寫景藝術(shù)談起。
你看，魯迅筆下的景：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
這景寫得真是妙極了！仿佛我也跟著他們一起坐在航船上，夏夜行走在江南的水鄉(xiāng)，感受那一份愜意與沉醉，我也跟著這群小伙伴去趙莊看戲了。讓人身臨其境的感覺是如何做到的呢？我在思考。
首先，魯迅先生調(diào)動了各種感覺器官。有嗅覺――兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香；有觸覺――夾雜在水氣中撲面的吹來；有視覺――淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的；有聽覺――那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚；還有總體感受――使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
其次，恰當(dāng)運用修辭手法。“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了?！卑选暗诘钠鸱倪B山”比做“踴躍的鐵的獸脊”都遠遠向船尾跑去了，生動形象地寫出了船行之快，并且把山寫活了，寫出了對江南的鄉(xiāng)村美景的喜愛。
再次，虛實結(jié)合手法的運用。“兩岸的豆麥”“河底的水草”“淡黑的起伏的連山”是實寫，而“我似乎聽到歌吹了”“料想便是戲臺，但或者也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”則是“我”的想象了。我們的思緒也跟著小伙伴一起動了起來。
短短的一百多字的寫景，竟然有那么多妙處，不得不讓人稱贊。這么好的寫景美句，不但要讓學(xué)生積累，更要讓學(xué)生學(xué)習(xí)。我哥孩子們一起欣賞魯迅的寫景之妙，一起用聲音傳達這種美感。但是，僅有理解和積累是不夠的，于是，我抓住時機，讓學(xué)生也寫寫自己上學(xué)或者放學(xué)路上的美景，豈不妙哉。
有了前面的分析做鋪墊，學(xué)生已經(jīng)到了不吐不快的境地，只聽見筆尖流過紙面的“沙沙沙”聲，一段段精彩的文字便展現(xiàn)了出來。
不信，您看：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記初春騎車上學(xué)
五日清晨，約六點，天色破曉，棄寢喝粥，提掛小串鑰匙沖出家門。寒風(fēng)驚春，晨光微弱。行道兩旁樹木，初抽嫩芽，俏皮至極。路燈已滅，曦光漸明，途經(jīng)校旁餐店，香氣撲鼻，腹歌舌舞，流連忘返。“北城教育集團北城中學(xué)”幾個紅色大字，雖晨猶亮，抬頭望天，紅光映衣。輕抬手，側(cè)看表，不由右手加速，一口氣未余，即至校門。下車推行，燈光已滅，人流漸多。尋至停車位，安穩(wěn)停靠此車，便如昔日般上樓，取書欲讀，忽覺車鑰匙留車未取，不由暗笑。
師評：半文言半白話的行文，流暢文雅，讀來頗具情趣，實乃妙段！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? 八（20）班? 錢涵青
從我家北行上千來步，騎單車，聞車鳴，全是嘈雜之聲。寒風(fēng)撲面而來，每騎一步都異常艱難，如浩瀚之水的風(fēng)讓我寸步難移。
我的很輕松的心忽而沉重了，想到自己作業(yè)還沒寫完不禁焦頭爛額，愁眉苦臉。左右都是淡黑的惡魔的獸脊似的將我送向可怕的刑場。我騎了約30分鐘，漸望見依稀的學(xué)校，而且似乎聽到讀書聲了，還有幾盞燈。料想便是教室，但或者也許是距家門口不到10米的住宅樓。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ―― 北隊? 高歌
東方剛剛吐白，就已經(jīng)到了 上學(xué)的時間。
這是驚險的征程。電動車剛向前方行駛，便覺得陣陣寒意襲來。汽車喇叭聲在馬路上焦灼的響著，接連不斷，忽遠忽近，忽高忽低。陣陣寒風(fēng)襲來，伴著沙土的氣味。東方的天空泛起魚肚白，我有些著急，唯恐到校遲到，偷偷看表，心中忐忑不安，如小兔在胸中踢踏。
空氣中夾雜著泥土的氣息，混著青草味兒。兩旁的樹木與高聳的建筑都飛速向后退去，但我仍覺得車慢，不停地催促著爸爸“快點！”。我似乎聽到老班在班里嚴肅講話的聲音，一臉的嚴肅。
終于到了學(xué)校，我跳下車子，飛一般沖向教室。普通的路途，卻也如此驚心動魄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――許文軻
天還未亮，我已在了上學(xué)的路上，開啟了800000cm的“征程” 。? 天寒地凍，狂風(fēng)怒號。我坐爸爸的電瓶車上，身體蜷縮著，牙齒在打架，雙手早已凍得通紅，迎面吹來的風(fēng)猶如一把把锃亮的鋼刀，穿透我的衣襟，直刺骨髓。 途中，經(jīng)過一家早餐店，香氣襲來，肚子憤憤不滿的發(fā)出“咕咕”的抗議聲。? 電瓶車在馬路上飛馳，穿過了十字路口，超越了行人汽車，終于抵達了目的地。 下了電瓶車，努力邁出那被凍的有些不聽使喚的腳，向?qū)W校的大門走去……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? 八（20）班? 余百川
坐在車上，睜開迷糊的雙眼，望著一閃一閃的紅綠燈，我又開始了新的一天。在去學(xué)校的路上，父親便開始了對我叮囑，告訴我學(xué)習(xí)的重要性，為什么要學(xué)習(xí)……總之，每天都是這個千古不變的話題——學(xué)習(xí)。然而，我總是把書包一放，便開始神游四方，大門口那七十二秒的紅燈，終于在我焦急的等待中閃現(xiàn)成了一抹美麗的綠色，車又開始前進了，向窗外望去，看到一棵棵大樹向車后飛馳，我心里有一種酸澀，我們都被規(guī)則所限制，沒有自由，沒有快樂，不知不覺間，來到了學(xué)校的大門口，我機械地背起比弟弟還要重幾斤的書包，步入八二十班，我的一天又開始了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――邢沛哲
走出家門，我踏著輕快的步伐走向?qū)W校。
一路上陽光明媚，金燦爛的光，令人感到十分溫暖。一陣風(fēng)吹過來，帶著淡淡清香，什么花香？是從哪里飄來的？我環(huán)顧四周，看見不遠處，有著一個長方形的花叢，四邊邊沿是松拍叢，中間種著幾棵月季，我想花香就是從這里飄出去的吧!我仔細嗅了嗅，可真香。忽然，聽到一聲清脆的鳴聲，是一個黃色的小鳥在樹上正哼著小曲。我聽著聽著，不由自由地停下了腳步。
“邢詩音，怎么不走啦，快遲到了?！币晃煌瑢W(xué)喊我，我才回過神來，和她一起奔向?qū)W校。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――邢詩音
背著書包匆匆忙忙的跑出家門，忽覺臉上有絲絲涼意，這才注意到天空中飄著星星點點的雨滴。
頭頂上方那越聚越厚的云層，就像包公的面孔樣的越來越暗、越來越黑。起風(fēng)了，隨著風(fēng)起銅錢大小的雨點“嘩嘩”的落了下來。前方一道耀眼的白光閃過之后——“咔喇”！一聲巨響，一棵百年老槐樹的頂尖枝杈被劈了下來。我沖進了路邊一家小雜貨店避雨。雨水被大風(fēng)吹進了窗戶，順著窗臺下面的墻壁流了下來，看起來就像巨大的眼睛在流淚。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――吳昊
我每日乘著父親的電動車到學(xué)校。早晨與夜晚的情況大同小異。路上很無聊，也很冷。風(fēng)真是“瘋”，夾雜著冰冷，實在是“凄神寒骨，悄愴幽邃”。由于途經(jīng)三中、一中、太中三所學(xué)校，堵車便是家常便飯，來往的家長與學(xué)生也是摩肩接踵。我的手凍得稀溜溜的，蜷在衣服里，鼻中也被小店的食品香味入侵了。大腦是混亂的，亂糟糟的一幅幅畫面時常閃過，難辨虛實、撲朔迷離。一張張臉模糊了，建筑物也參差不齊了，什么試題啊，試卷啊都來了。頭沉了，眼合了，我睡了。一切，黯淡無光了。
忽然，朗朗書聲在耳畔回響，驀然發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到學(xué)校了。天，快亮了……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――張祺源
一線曙光，映照著我忙碌的身影;一線曙光，標(biāo)志著新一天的開始。不曾留意，原來你是如此美麗。
不知何時，紅色染紅了天的一角，使原本灰蒙蒙的天空逐漸變得亮了起來，渲染著一種蓬勃向上的熱情。
曾幾何時，不知這美景一直伴我左右，引導(dǎo)我前行。忙碌的生活已經(jīng)讓我變得遲鈍，沒有留心欣賞身邊的美。
我知道，前行的道路一定非常艱苦，回首，發(fā)現(xiàn)你還在身后，我就有勇氣去拼搏。遠處，風(fēng)景如畫，美景依舊 。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? 薛穎
“轟轟轟”汽車發(fā)動的聲音，窗外的景物向后退去——車開了。
坐在車窗邊，表情木訥地看窗外。那我早已看厭了的景物。那些景物仿佛是電視里可以舜移的大俠。呈現(xiàn)給我的是一片花，成片的綠色，下面完美地接著棕色。忽然，那些模糊的景色漸漸清晰了，我才知道那幅完美的畫卷的組成部分是路邊的一排樹。綠燈了，車又緩緩提速，遠處白色的斑馬線前一秒似乎還在遙不可及的遠方，這一秒?yún)s被我家的車狠狠地踩在了腳下。
終于，車穩(wěn)穩(wěn)地停在了一個巨大建筑的前面——沒錯，那就是我的學(xué)校，大北城。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? ? 曹心悅
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一聲清脆的車鈴響了起來，是催促我趕緊讓道的。好吧！我騎車技術(shù)著實不大好，與我同行的高歌經(jīng)常受到我的誤傷。我一個人走的時候也難免和其它車子來一個親密的接觸。我自知理虧，便一臉賠笑地挪開了車子。繼續(xù)風(fēng)雨無阻地向?qū)W校出發(fā)。途中細心觀察便會發(fā)現(xiàn)“景很美”。
路旁的花開了小鳥嘰嘰喳喳地叫著，花的香味撲鼻而來（這是我想象的）。“微風(fēng)”“拂”過我的臉頰（車子簡直騎不動）。就這樣想著想著，你會突然發(fā)現(xiàn)……學(xué)校到了。? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――北隊張哲
一人獨游，月亮披著她那美麗的紗衣，微笑著臥在天空中，漫天星空唯她一人所有，真好。月光似是在與我玩樂，把我的影子越拉越長，真淘氣啊。作為一個大浪子，風(fēng)兒才不會錯過任何好玩的東西。他輕輕的靠近我的耳畔，跟我訴說他的秘密呢，不由得把我給逗樂了。大樹們，昂首挺胸，面帶嚴肅，仿佛在等待著他們的王，歸來。鳥兒為我奏樂，花兒為我伴舞，大樹為我臣服，在這四海八荒的時代，最美，最愜意莫過于此。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? 南隊? ? 王涵
周圍的一切事物開始飛速的往后退去，向前看，余光也能瞄到車前的路，晃的眼睛應(yīng)接不暇。
每每剛啟程，總會有一群煩人的家伙蜂擁而至。它們會先在你眼前凝聚，然后迅速撞開在你的臉上，順著你的兩頰，再重新凝聚，撞開，聚集，撞開......
雖然談不上疼痛，但卻像無數(shù)螞蟻在你臉上叮咬，剛開始自然不會察覺到這些小痛，但待到速度減緩到達目的地后，你才會隱隱約約的感到臉頰的麻木，還有些冰冷。
再往前，你會一腳一泥印的走進了學(xué)校，討厭的是那些泥巴，總會在你專心聽講，默默地在你腳下搞“破壞”，驀然回首，你就發(fā)現(xiàn)一大片泥塊在你的腳下，還總會不經(jīng)意間把你的書包弄一弄，真是叫人好不厭煩！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――? 汪珈羽
坐在車內(nèi)，映入眼簾的是一陣紅，一陣綠，車一過，仿佛樹葉都向后飛，有時風(fēng)一吹，樹葉都隨風(fēng)舞動，不得不說樹葉也是位舞者。若下雨，隔很遠就能看見樹葉都沖刷的锃亮，那種新綠，沁人心脾。
雨停后，空中彌漫著泥土的氣息和樹葉的清香。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――孫飴諾
在一陣恍惚中，我又開啟了一天的上學(xué)之旅。
到了公交站臺，只要隱約看到綠色的車，就知道，我要等的它，來了。
上了公交車，找了個位置，便坐下了?？粗慕谴巴馔ζ鸬囊粭潡澋母邩牵约翱煲桓邩卿螞]的夕陽，總有種說不出的感覺。等紅燈的時候，看著眼下一個個轎車，有種莫名的快感。
車開動了，看著外面，在刺骨的寒風(fēng)中騎車的人，真是不免同情起來。真是，不就是智商不夠嗎，掙不到錢，又不是他們的錯，卻要在寒風(fēng)中起早貪黑的。
公交車的提示聲告訴我，又要結(jié)束一天中最悠閑的時光了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――余千慧
清晨，伴著清脆悅耳的鬧鈴聲，緩緩的睜開了那朦朧的睡眼。一切準(zhǔn)備就緒，開啟了獨自一人上學(xué)的旅途。在路上，隱隱約約的雞鳴狗叫聲仿佛在迎接新的一天的到來，一輛輛奔馳的汽車從身邊駛過，連綿不斷的鳴笛聲似與我一路相伴，不知不覺，已到學(xué)校。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――南隊? 付詩越
坐上車，我一天的旅程又開始了。坐在媽媽電瓶車的后面，時不時在想著什么，也時不時望向外面，看著路旁的一草一木，有在考慮著今天怎么過?？茨羌t色的太陽在樹枝間一閃時，我就知道今天又去晚了，路旁的綠化帶中的樹好像也在迎接著新的一天，小草也揚起了頭，就連大公雞也高高的站在屋頂上宣告返新一天的開始。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――吳鵬程
晨，吾剛醒，側(cè)抬腕，看手表。天！已六時二刻，遂迷亂，亂套衣，跳至地，達門口，負書包，奔至校，至吾學(xué)習(xí)之殿——八（20）教室，但見表情嚴肅，鐵面似包拯的魏老師，已在教室，此乃班主任也，朕昨日作業(yè)未完，遂嚇不復(fù)醒。終！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――黃大健
給孩子一個舞臺，他們會還你一份精彩！
