文/ 小付姐姐
1.
我大多來(lái)不及思考今天做了什么，有什么收獲，一天的時(shí)間渾渾噩噩蹉跎過(guò)去了。隨著年齡漸長(zhǎng)，我甚至開(kāi)始漸漸對(duì)過(guò)往的大部分記憶開(kāi)始模糊，大片大片的空白常常讓我內(nèi)心恐懼。上學(xué)20余年，我沒(méi)法清晰記起一堂課的內(nèi)容，一位老師的音容笑貌，一位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。甚至上頓吃了什么飯，我不記得。隨之而來(lái)的惶恐，揮之不去。我想說(shuō)，想考記憶來(lái)清晰的展現(xiàn)你人生的過(guò)往，記憶真不靠譜。
文能窮人，可我熱愛(ài)文字，總是想敲出幾篇文章來(lái)。可是敲來(lái)敲去，文章總是離不開(kāi)個(gè)人小家子氣的感想和家里貓貓狗狗的瑣碎，總是不登大雅之堂。
2
古有：讀書破萬(wàn)卷下筆如有神之說(shuō)。以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，并非如此。當(dāng)你看過(guò)一本書后，書中能有多少知識(shí)融入你的身心，化作你的智慧？我看過(guò)一本書后，但不能記得書里的內(nèi)容，留下是籠統(tǒng)模糊的印象，這本書寫的不錯(cuò)，讀起來(lái)身心愉悅；這本書太一般，索然無(wú)趣；這本書寫的趣味橫生，讓人捧腹大笑。。。。。。時(shí)間過(guò)了一個(gè)月、三個(gè)月、半年、一年、甚至更久，留在腦海中的只言片語(yǔ)也不復(fù)存在了。
我想大部分人和我有同樣的感受，明明讀過(guò)了卻什么也沒(méi)記住，這不就跟沒(méi)讀過(guò)一樣嗎？
“雖然是本好書，但是讀過(guò)之后沒(méi)什么深刻的感受”
“剛讀完書，卻覺(jué)得已經(jīng)快要忘記書里講過(guò)什么了?！?/p>
“我讀的書快要堆成山了，可從來(lái)沒(méi)有派上過(guò)什么用場(chǎng)。”
我們經(jīng)常這樣被困擾，且迷茫著。
事實(shí)上，如果只是用眼睛看過(guò)，而不是記在腦子里，讀再多的書也沒(méi)有用。
3、
小學(xué)時(shí)候，我特別愛(ài)好作文，見(jiàn)到作文書便會(huì)如饑似渴的把書中所有的好段落一字不漏的摘抄下來(lái)，看到密密麻麻的小本子心里美滋滋的。所以，一直到高中，我很多作文老師喜歡當(dāng)著范文來(lái)讀，我想這功勞得益于摘抄的習(xí)慣。
時(shí)間飛逝，我再也沒(méi)有寫作文的要求，摘抄筆記隨之成為一段封存的歷史?？萍及l(fā)展的今天，看到電子書上令我怦然心動(dòng)的語(yǔ)句或者觀點(diǎn)是，我輕輕點(diǎn)擊一下剪切便以圖片的格式存在了手機(jī)里。后來(lái)，當(dāng)我想寫點(diǎn)什么苦于沒(méi)有素材時(shí)，才豁然發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在手機(jī)里保存多少書本，書里的內(nèi)容都不會(huì)保存在腦子里。
4、
靠不住的大腦記憶，靠不住的手機(jī)保存，唯有通過(guò)做讀書筆記才可以吸收書中營(yíng)養(yǎng)。我們已經(jīng)不能像兒童時(shí)代以鄭重的態(tài)度對(duì)待時(shí)間了，成人總是急功近利。仿佛讀完一本書后坐下來(lái)花上幾個(gè)小時(shí)去做讀書筆記是非常的不上算的事情，很多人更認(rèn)為那是一種時(shí)間的浪費(fèi)。
但是你不懂做讀書筆記，就等于很讀書你沒(méi)有讀過(guò)，更別提吸取書中的營(yíng)養(yǎng)且轉(zhuǎn)換為自己的智慧了。
如何做讀書筆記，《如何有效閱讀一本書》給出了最全面便捷的答案。摘抄+評(píng)論方式的讀書筆記，摘抄的一定是讓自己心動(dòng)的語(yǔ)句；同時(shí)如果文章太多，要經(jīng)過(guò)嚴(yán)選文章來(lái)減少摘抄量。當(dāng)然篩選關(guān)鍵句的本身也是一種重讀。
關(guān)于自己的評(píng)論，重要的是自己當(dāng)下的想法，把作者的話和自己的話放在一起，也是感受“落差”的好機(jī)會(huì)。亞瑟、叔本華在《論讀書》中寫道：“如果你覺(jué)得讀書就是為了模仿別人的想法，那么這是思想上的懶惰。請(qǐng)丟開(kāi)書本自己思考?！奔词共荒苓_(dá)到丟開(kāi)書本自己思考的境界，模仿別人的想法也總比一個(gè)人閉門造車更有優(yōu)勢(shì)吧。
5、
成年人做事情難能可貴的是堅(jiān)持，談到堅(jiān)持總是會(huì)讓人聯(lián)想到咬緊牙關(guān)，要扛下去的感覺(jué)。其實(shí)，如果我們把堅(jiān)持寫讀書筆記轉(zhuǎn)換成生活中的一個(gè)習(xí)慣，就像刷牙洗臉、吃飯上廁所一樣，如果哪天空白一天，就像睡前不刷牙一樣不自在就好了。
把讀書筆記養(yǎng)成習(xí)慣的同時(shí)，放大讀書筆記的作用，并且創(chuàng)造屬于自己別具一格的記錄方式，將會(huì)助于我們將讀書筆記進(jìn)行到底，在這個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)讀書筆記的真正的作用和意義。
讀書筆記是一種升華工具，可以讓讀書活動(dòng)完成從生搬硬套到獨(dú)創(chuàng)思維的飛躍。讀書筆記也可以幫助我們深刻吸收書中的內(nèi)容，磨煉出更好的原創(chuàng)思考。
讀書筆記的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，筆記可以塑造我們的生活。
6、
在自媒體時(shí)代，那些堅(jiān)持原創(chuàng)日更的作者們真是非常令人敬畏。我想，可以日更的人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是擁有源源不斷的寫作素材。那么讀書筆記便是寫好文章的基礎(chǔ)。
因?yàn)閷懽x書筆記不僅積累了素材，也可以鍛煉對(duì)文章結(jié)構(gòu)的組織能力、提高思想輸出的質(zhì)量、寫作技巧會(huì)得到大幅提升。
讀書筆記也可以提供我們寫作的創(chuàng)意，美國(guó)廣告大師詹姆斯.韋伯.揚(yáng)在《創(chuàng)意的生成》一書中提到：“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已?！?/p>
需要?jiǎng)?chuàng)意的時(shí)候，只要再讀一遍讀書筆記，就可以直接把筆記拿來(lái)作為創(chuàng)意素材靈活運(yùn)用。
使用筆記本以后，書中的信息不會(huì)再被封在書架里，而是得到了充分有效的利用。只要重讀筆記，把有用的信息組合起來(lái)，就能獲得對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)、寫作有莫大幫助的創(chuàng)意。
請(qǐng)準(zhǔn)備好一個(gè)筆記本，幾支筆，動(dòng)手吧，一切都應(yīng)該以“能堅(jiān)持下去”為先。
