獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭

萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?

攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?

譯文:

在深秋一個(gè)秋高氣爽的日子里，我獨(dú)自佇立眺望著湘江碧水緩緩北流在橘子洲頭。

看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后。

廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛，魚在清澈的水里輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。

面對著無邊無際的宇宙，我要問，這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定，主宰呢?

我和我的同學(xué)，經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國家大事，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。

同學(xué)們正值青春年少風(fēng)華正茂 ，大家躊躇滿志，意氣奔放正強(qiáng)勁有力。

評論國家大事寫出這些激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。

可曾記得，那時(shí)我們在江水深急的地方游泳，那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船?

注釋:

寒秋:深秋，晚秋，深秋已有寒意，所以稱之為寒秋。

沉?。罕扔魇挛锸⑺?、消長。

遒(qiú)：強(qiáng)勁有力。

崢嶸歲月稠:不平常的日子是很多的。崢嶸：山勢高峻，比喻超越平常，不平凡，不尋常。稠:多。

悵寥廓：面對廣闊的宇宙惆悵感慨。

擊水：這里指游泳。

淺底：清澈的水底。

這首詞把對自然美的描繪與國家，人民命運(yùn)的關(guān)切，結(jié)合起來，自然美與社會美，融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容。

文章結(jié)尾采用設(shè)問的形式，巧妙的回答了上文“誰主沉浮”的問題，表明作者會像當(dāng)年“中流擊水”般投身到偉大的革命事業(yè)中，當(dāng)年，激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船。而今參與革命的熱情，志氣將阻當(dāng)一切困難，帶來光明和勝利。

作者不寫湘江映日荷花的嫵媚，不寫漁舟唱晚的婉約，不寫采蓮女無端隔水拋蓮子的旖旎風(fēng)光，選景絕妙，以景生情，通過這些壯麗景色，描繪出一副斗志昂揚(yáng)，熱血的秋景圖 ，表達(dá)了作者對國家命運(yùn)的關(guān)切、革命豪情，及改造舊中國的抱負(fù)。

“萬山紅遍”“層林盡染”等自然意象，暗含對生機(jī)勃發(fā)的贊美，為抒發(fā)革命豪情鋪墊情景交融的基調(diào)。

“問蒼茫大地，誰主沉浮”直指民族存亡危機(jī)，體現(xiàn)作者對國家前途的深刻思考與歷史擔(dān)當(dāng)。

“恰同學(xué)少年”等句追憶革命者群體共同奮斗的歲月，流露對戰(zhàn)友的深切情誼及革命理想的延續(xù)。

總而言之，《沁園春·長沙》表達(dá)了作者憂國憂民、心懷天下、積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的壯志豪情，以及對青春價(jià)值的追尋和對國家未來的堅(jiān)定信念。