61013+杜杜

在扉頁上，梅子老師說，借由你的故事讓更多的家庭和孩子收益。

任重而道遠(yuǎn)。

今天給中班的小朋友帶來了一本繪本故事《小綿羊生氣了》。

首先音樂游戲暖場，選擇的音樂游戲也是與情緒有關(guān)的。當(dāng)聽到一聲鈴響時，所有小朋友一起啊啊啊地大叫，大家都在叫喊聲中把壞情緒趕走。

當(dāng)聽到兩聲鈴想的時候，大家一起抖一抖，抖掉壞情緒。

當(dāng)聽到三聲鈴想的時候，小朋友就要安靜地坐下來，開始聽故事拉。

小朋友們非常喜歡這個環(huán)節(jié)，大家叫著，抖著，特別地開心。

接著就是講故事拉，在這個過程中，提問一定要把控好，要和小朋友有互動，但又不能太多，需要有一個幫手，幫助控場，因為真的會有一直找你互動，找你說話。

這一塊，也是自己需要好好學(xué)習(xí)的地方。

結(jié)束的延伸是邀請小朋友后續(xù)故事，可能是因為中班，小朋友也是第一次，所以不太能理解，怎么去編故事。

后來就改成，如果你生氣了，你會做些什么事讓自己開心起來。

可能這個問題中班的孩子會更好的理解，大家都搶著舉手發(fā)言。

整個故事分享完，當(dāng)我說再見的時候，就有小朋友跑過來擁抱我，說，杜杜老師，我好喜歡你。

我想，這也是繪本的力量。

謝謝孩子們的滋養(yǎng)。