我比他們要去入學(xué)報(bào)到的人都要激動(dòng)。下午六點(diǎn)前就坐不住了，回到家里看準(zhǔn)備證明材料是否到位。

下午六點(diǎn)發(fā)布了分班通知，我們從小程序上查閱出來(lái)之后，輔助小女閱讀了文章中列舉出來(lái)要準(zhǔn)備的物品，這次讀的時(shí)候起勁兒的很，比平日里要求讀帶拼音的故事要積極，讀完一條，對(duì)照家里是否有，尤其是養(yǎng)成習(xí)慣方面，提到了自己可不是一個(gè)“小迷糊”?？目陌桶妥x完之后，大概了解了學(xué)習(xí)用品和生活用品，水杯和雨傘的鞋帶。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

選擇一個(gè)刷洗好的書(shū)包，里面放入口罩、紙巾和濕巾，方便使用。

文具盒和鉛筆我們?cè)诩依镌缭鐪?zhǔn)備過(guò)的，現(xiàn)在都找出來(lái)放在合適的位置。她選了一個(gè)嶄新的具有儀式感的開(kāi)始，給自己的文具盒和水杯上都貼上姓名貼。名字都是自己寫(xiě)上去的，有參與的過(guò)程，“躬身入局”感受這是自己要去上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

學(xué)科的文件袋入手比較早，就不知道當(dāng)時(shí)歸置到哪個(gè)位置了，暫時(shí)還沒(méi)有找到，好在不緊急，最近找到時(shí)候就能派上用場(chǎng)。

制作姓名簽

晚上的時(shí)間，我們做了一個(gè)姓名簽，媽媽對(duì)于自己的手工這方面有足夠的信息，好在家里總是有一些自己認(rèn)為是有用的材料，合適的硬紙板成為當(dāng)下的急需。

剛剛好，總是難為不住媽媽的，裁剪合適之后，只需要小主人寫(xiě)上名字就好。粗體的黑色筆還沒(méi)有找到，暫時(shí)就用了藍(lán)色熒光筆代替。

錦上添花的事情就是我說(shuō)這個(gè)周?chē)梢匝b飾一下，結(jié)果她在每一面都畫(huà)上了幾朵艷麗的花，看得出來(lái)總是想把自己會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)展示出來(lái)的表達(dá)的愿望，所以也沒(méi)有強(qiáng)說(shuō)這個(gè)行還是不行，就說(shuō)老師如果要求重新做的話就需要正式一些。對(duì)于注意力集中不是一件理想的狀態(tài)，等她去了學(xué)校發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)的款式之后回來(lái)再做一個(gè)也可以。

第二天是個(gè)雨天，需要帶雨傘，穿合適的衣服和鞋子。提醒以后都是前一天晚上準(zhǔn)備合適的衣服，第二天早上不至于時(shí)間匆忙。

期待新學(xué)期順利入學(xué)，結(jié)識(shí)新的朋友，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。