為深入貫徹黨的二十大和習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上的重要講話精神，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)肅整治反復(fù)性頑固性、改頭換面、隱蔽隱性問題，近日，中央紀(jì)委國家監(jiān)委對借培訓(xùn)之名組織公款旅游的典型問題進(jìn)行了通報。

干部教育培訓(xùn)是干部隊伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想中具有不可替代的重要地位和作用。涉案人員以培訓(xùn)為名大規(guī)模組織參訓(xùn)學(xué)員公款旅游，他們把黨的干部教育培訓(xùn)事業(yè)當(dāng)成生財之道，利用中央和國家機(jī)關(guān)影響力四處招攬學(xué)員，搞假培訓(xùn)真旅游，此舉嚴(yán)重違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神，是隱形變異、風(fēng)腐一體的典型案件，廣大黨員干部要從中深刻汲取教訓(xùn)，牢記“三個務(wù)必”，踐行初心使命，嚴(yán)守紀(jì)法紅線，莫讓“偽培訓(xùn)”成了“慘教訓(xùn)”。

明確培訓(xùn)內(nèi)容，防止“為學(xué)而學(xué)”。干部教育培訓(xùn)要針對不同層次、不同群體，實(shí)行分類培訓(xùn)，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，使培訓(xùn)的內(nèi)容與學(xué)員的層次相一致，切實(shí)提高培訓(xùn)針對性、實(shí)效性。對黨政“一把手”，要注重加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培訓(xùn)，提高他們的宏觀決策、綜合協(xié)調(diào)能力；對經(jīng)濟(jì)型領(lǐng)導(dǎo)干部，要注重加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識、科技知識的培訓(xùn)，提高他們駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力；對黨群類領(lǐng)導(dǎo)干部，注重加強(qiáng)黨和國家的方針政策的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)；對年輕后備干部，注重抓好實(shí)用技能、實(shí)踐知識的培訓(xùn)，提高他們解決復(fù)雜問題的能力；對企業(yè)經(jīng)營者，側(cè)重經(jīng)營管理、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)等知識的培訓(xùn)，提高他們把握市場和經(jīng)營管理企業(yè)的能力；對農(nóng)村黨員干部，突出實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)的培訓(xùn)，提高他們帶頭致富的能力和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力?？傊凑铡叭笔裁囱a(bǔ)什么，需要什么培訓(xùn)什么”的原則，有計劃地組織黨員干部學(xué)習(xí)新知識、新技能，及時把新知識、新技能、新信息傳輸給黨員干部，優(yōu)化干部知識結(jié)構(gòu)，提高廣大黨員干部的知識水平和工作能力。廣大黨員干部要堅決克服認(rèn)識上落后、行動上遲緩、落實(shí)上疲軟的不良現(xiàn)象，堅決防止用“一個方案定全局”，“一堆臺賬來結(jié)局”的應(yīng)付思想，要切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動自覺，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正把干部教育培訓(xùn)作為自己的“必修課”，用心、用情、用力來篤學(xué)、篤思、篤行。

優(yōu)化教學(xué)方式，防止“學(xué)而不悟”。在教學(xué)模式上，明確基本理論與中央、自治區(qū)重大政策的學(xué)習(xí)、重大理論與現(xiàn)實(shí)問題、黨建理論與黨性修養(yǎng)、基本知識與當(dāng)?shù)氐厍?、課題研究和社會調(diào)研等方面課程培訓(xùn)，開展拓展訓(xùn)練、黨性分析、考察學(xué)習(xí)、適時調(diào)研等活動，開通黨員干部論壇，實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)+基地參觀+社會實(shí)踐+分組討論+外出考察”的一體化培訓(xùn)。在教學(xué)方法上，堅持把讀書學(xué)習(xí)與研討問題結(jié)合起來，改變過去課堂教學(xué)中“教員講，學(xué)員聽”的單向封閉式的傳授模式，靈活運(yùn)用“菜單式”教學(xué)、“啟發(fā)式”教學(xué)、情景模擬、案例分析、對策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)學(xué)員與教員之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互動交流，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、感染力，讓參訓(xùn)學(xué)員坐得住、學(xué)得進(jìn)、記得牢、用得上。在教學(xué)程序上，要堅持學(xué)習(xí)文件、社會調(diào)研、突出主題和搭建框架、吸收專家觀點(diǎn)、了解民意備課“五程序”。在教學(xué)成果上，充分利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)、多媒體教學(xué)、自媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。采取小組論壇、情景模擬、案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、專家答疑、“網(wǎng)上黨?！钡娜轿换优嘤?xùn)方式，多層面、多角度、多方式提高干部教育培訓(xùn)實(shí)效。廣大黨員干部要堅決杜絕學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)用脫節(jié)，淺嘗輒止，囫圇吞棗的“偽學(xué)習(xí)”現(xiàn)象，防止以“買一些書籍、開一些會議、寫一些材料、談一次體會、做一次總結(jié)”來簡單替代干部教育培訓(xùn)的全過程，要堅定政治立場、明確政治方向，不斷用所學(xué)的理論精華武裝頭腦，洗滌靈魂，豐富思想，從而激發(fā)起強(qiáng)烈的民族自豪感，凝聚起強(qiáng)大的愛國主義磅礴力量。

堅持效果導(dǎo)向，防止“學(xué)而不行”。要建立考試考核制度。培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束時要對學(xué)員進(jìn)行考試考核，測試學(xué)員通過培訓(xùn)掌握基本理論的情況，全面了解學(xué)員遵守紀(jì)律、黨性表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、出勤情況，培訓(xùn)結(jié)束后，以《干部培訓(xùn)情況通報》形式，將參訓(xùn)人員的培訓(xùn)情況向其所在單位和組織部門通報。要完善“述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)”制度。建立健全學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)考勤、集中研讀、個人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、課題調(diào)研、交流發(fā)言、述學(xué)評學(xué)、學(xué)習(xí)檔案、信息（總結(jié)）上報等監(jiān)督約束機(jī)制。年度考核時，干部在述職報告中進(jìn)行述學(xué)，在民主評議時進(jìn)行評學(xué)，開展理論考試進(jìn)行考學(xué)，并將干部參加學(xué)習(xí)的情況作為年度考核的重要內(nèi)容。要建立培訓(xùn)質(zhì)量評估制度。組織評審機(jī)構(gòu)定期對黨校、行政學(xué)院、培訓(xùn)中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資水平、培訓(xùn)效果等各個方面進(jìn)行綜合考核評估，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。廣大黨員干部要堅決杜絕空泛的理論說教和缺乏實(shí)踐的空喊口號，要真正做到內(nèi)化于心、外化于行，將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，做到對標(biāo)對表正己身、明方向、尋方法、破難題，始終用正確的思想理論指導(dǎo)和推動工作，積極發(fā)揚(yáng)敢抓敢干、真抓真干工作精神，以忘我的奉獻(xiàn)精神和滿腔的愛國熱忱投身于新時代中國特色社會主義建設(shè)的生動實(shí)踐之中，用實(shí)際行動踐行共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，真正用為民服務(wù)的成色來檢驗(yàn)干部教育培訓(xùn)的成效，真正用行動詮釋我們共產(chǎn)黨人的使命擔(dān)當(dāng)。