感悟無常,品味無我。---《不正思維不正問》.研習課.第六課.曉雯

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? 第一次參加正式的佛法課的學習。之前對佛法的了解甚微,只是家人簡單的描述的幾筆。因為花道課的學習,讓我對之有了一份企盼心。太多的內(nèi)涵不清晰、意識有如在云里霧里,努力的想去尋找突破口。

? 平時最常聽到的是就是無常,無常就是變化,任何事物無時無刻不在變化中,這一刻的我和下一刻的我是不一樣的,就連肉身凡體都在流動變化,又何況我們有著多從思維的人。變化的好壞,變化的軌則,如何的變化,我們怎么才能了解把握?

? 何為法?法是世尊當年在菩提樹下所覺悟體證到的這一宇宙間的常變規(guī)律,其具有本然性、普遍性、安定性、平等性。佛法僧之三歸五戒四不壞凈的學習,是對法的功效和功能的清楚認知。凡是正見具足者、正見具備者,法必定會帶著有情趨向解脫,必定有破染愛執(zhí)著的功能,必定有斷除無明癡惑的功效。法,是現(xiàn)世的解脫、當下的證悟。在現(xiàn)實生活中,法能助有情解決身心的煩惱執(zhí)累,能助有情邁向解脫自在的法,能實踐有情的生命價值。也是行人需要用生命去實踐的佛法。

? 在修持的過程中,需要有明確的目的,方向感要強。條條大路通羅馬,但對于學法而言,只有最快速、最直接到達的才是正確的。也許結(jié)果是一樣的,但是通達的過程太過曲折,濺花亂欲迷人眼,太多的干擾,會影響我們了解生命真相的道路。

? 酒肉穿腸過,佛祖心中留,在我看來不過是圣者儼然洞悉真理后的一表面現(xiàn)象而已,他人是無法明白的,他們只是看到了事情的展現(xiàn),但卻不知道本質(zhì)。所謂的眼見為實,也不一定都是真實的,每個人的境遇不同、內(nèi)在不同,所想所聞不同,他人不一定知道其內(nèi)心本質(zhì)。

? 法的功效是“此有故必有,此生故彼生”。即當下此法的生起緊隨有后面一法的產(chǎn)生,一切法的存在都是由于此故而有彼的關系,即是任何一現(xiàn)象的發(fā)生都有它必然的因果關系。有前因才會有后果。如果前因為壞,果也必定不好;若果為壞,則要去尋找前因。若想達到真正的解脫,還要多學習好的因。親近善知識,多聞熏習,其本質(zhì)也是引導學習以通達無我之慧。

? 當下的社會、生活,都讓人覺得是繁瑣的。心中帶著或明或暗的感觀,要想體會真正的法,必須先學會放下。不能走出我執(zhí)、我見的牢籠,沒有正見、沒得正法,仍是一份苦生?!斑^去心不可得,現(xiàn)在心不可得,未來心不可得”,過去已經(jīng)過去,當下也即將過去,未來還未知曉,如何在這剎那間,如何在過去的現(xiàn)象中,感悟身心,感悟無常,品味無我,才是去體證世間真相的緣起緣滅。如果連這份體會都不愿去感悟,又如何能知曉自身的變化,如何去判斷自身的善惡。因加緣才會有果,果的形成,一定是過去、現(xiàn)在的現(xiàn)象積累。未來的種種,需要我們在當下就要清清楚楚的明白和感悟這份生命的真諦,才能讓我們活著更明白,更通透。

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