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第一題：在教室或者你家里，你會(huì)利用繪本和分級(jí)讀物進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，閱讀教學(xué)嗎？如果是，請(qǐng)為孩子們挑選一些書(shū)目，鼓勵(lì)他們?nèi)ラ喿x，聆聽(tīng)或者思考。請(qǐng)列出你正在使用的繪本或分級(jí)讀物

答：會(huì)利用繪本和分級(jí)讀物進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。正在使用的是紅火箭，和幼兒英語(yǔ)分級(jí)讀物。紅火箭的籃箱子第一套紫色書(shū)字母單詞，第二套粉色書(shū)自然拼讀是我們目前在用的。幼兒分級(jí)讀物是一些簡(jiǎn)單的句子。甜心英語(yǔ)正在嘗試中。

第二題：從課程中選出一種教學(xué)的策略之后：1：請(qǐng)解釋你選擇的原因

2：請(qǐng)描述你將如何將此策略在你的教室，你的家里使用。

答：教學(xué)策略：樂(lè)高游戲教學(xué)

原因：樂(lè)高是一種一種多功能玩具。首先樂(lè)高可以鍛煉孩子的手部精細(xì)動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力，羅輯思維能力，顏色認(rèn)知，形狀認(rèn)知，空間感等等。而且樂(lè)高積木安全性比較高。大件不容易吞噬，也沒(méi)有尖銳的毛邊之類(lèi)的。樂(lè)高可以用于多用途教學(xué)，所以目前選擇了樂(lè)高作為教學(xué)策略。

2：首先是用樂(lè)高搭建字母，ABC等等，可以平面搭建，可以立體搭建。然后就是和孩子分工合作，我搭建大字母，孩子搭建小字母，或者我搭建小字母，孩子搭建大字母。再就是我們比賽，看誰(shuí)先把字母搭建出來(lái)。

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