尊敬的周校長：

展信佳！

看到“擔當”這兩個字，我就聯(lián)想近幾年接觸的擔當者公益機構，工作人員的衣服上常常有一句話：不負擔當不負愛。對于擔當二字透露出來的使命感，我一直很敬佩。這是一種責任，一種犧牲，一種代價。

校長在信中說，美好的教育需要有擔當。現(xiàn)實中，少有人會主動背負起擔當?shù)拇笃欤蠖鄶?shù)人都是被迫上路的。有許多角色，在我們還沒做好準備的時候，就已經(jīng)是了。比如做父母，少有父母學校，教我們?nèi)绻龈改?，如何教養(yǎng)孩子。人慢慢成熟，順其自然就成了父母。于是在摸索中前進，有擔當?shù)母改?，勢必考慮得比較多，會不斷主動學習，不敢說他們的孩子最優(yōu)秀，但不會差到哪里去。

再如教師這個行業(yè)，有多少人是因為鐵飯碗才選擇了這個職業(yè)。而后，當真正面對一個個活生生的生命時，當一次次教育瞬間觸動心弦的時候，我們便不忍心把教育只當成時冷冰冰的謀生工具，而是生命影響生命的職業(yè)。不知不覺間，爾等平凡人也成為了擔當者。

校長的解讀，擔當變得平常人可以做到了：吃苦，安心，做事，成才。因為不甘心鄉(xiāng)村孩子在各方面落后，于是嘗試各種教育可能性。校長的推動，整個學校氛圍的影響，我看到教育美好的樣子，于是漸漸“不安分”起來，不甘心只做一個語文老師，各個領域都想要摻和，勞動教育、共同體學習方式變革、微電影課程、閱讀課程、童話劇課程……近幾年好像沒閑下來過。就這么走著，做著，伴隨著擔當而來的，是些許成果，成就別人的同時成就了自己。

看見教育的美好，把擔當精神做實做深做透。真正的擔當者，有你有我！

祝：

一切順遂！

您的教育同行者：潘豐潔

2024.12.8