前天晚上回到家，小朋友有點悶悶不樂，看見我就開始咕噥：媽媽，我今天不想寫語文作業(yè)。

我：阿，你不想寫語文作業(yè)阿？

娃：嗯，不想寫。

我：你是覺得那個b和p太難寫嗎？

娃：不是的

我：那是寫字很累嗎？

娃：嗯，寫字很累

我：哦，剛開始寫字是挺累的。

娃：好久沒有下棋了～

我：你是怕作業(yè)寫了沒時間下棋嗎？

娃：嗯，想下棋

我：那我們可以晚十五分鐘睡覺

娃：嗯，不想寫～

我沉默了一會兒，娃又說了

娃：媽媽，今天小可的作業(yè)是早上才去學(xué)校做的。

我：哦，你今天想下棋，明天早上做作業(yè)是嗎？

娃：嗯

我：那媽媽有點擔(dān)心你明天過去作業(yè)寫不完，老師又會來問媽媽的。

娃：小可是我的好朋友

我突然有點明白了她的點，說：你是想和小可一起寫作業(yè)是嗎？

娃使勁點點頭，是的，我想和她一起寫。

我：那媽媽的希望呢，是你作業(yè)都做完，不要錯，我擔(dān)心你明天過去寫不完或做不好。你呢是想和小可一起寫作業(yè)，那怎么辦呢？

娃想了一會兒說：那我把難的作業(yè)寫了，讀書的作業(yè)明天和小可一起讀吧！

我：好的，這主意我也覺得不錯。

后來娃還是在家把所有作業(yè)都做了，她說其實早上過去一起寫作業(yè)好像也不好玩。

其實孩子總是有些小心思，想要的東西都喜歡拐彎抹角和你說，仔細地傾聽下，也許你能聽到這句話后面更多的東西，就如小樹這個事情，如果一開始我就責(zé)問她為什么不要寫作業(yè)阿，怎么這么不乖，也許我都不會知道她的真實想法。等一等，聽一聽，孩子會慢慢告訴我們心里話。