《養(yǎng)育男孩》這本書中，強調(diào)根據(jù)孩子的不同階段來調(diào)整教育方法，其根據(jù)是男孩的生長情況和特質(zhì)。

比如，男孩的發(fā)育速度通常比女孩要晚6-12個月，而且男孩比女孩更容易對分離感到焦慮，認為自己被拋棄了，所以入托時間最好晚一年。

男孩連接左右腦的神經(jīng)沒有女孩那么豐富，因而語言能力和表達能力是他們的弱勢，需要大人更多的幫助。

由于睪丸激素的影響，男孩的某些行為表現(xiàn)需要得到有效的理解和支持。他們需要父母在性方面給予正確的引導，書中提到可以在男孩十歲時舉行一個儀式～慶祝孩子進入青春期，此時可以和孩子進行輕松的性教育。

母親的撫育職責在男孩嬰幼兒時期和青春期是非常不同的，后者需要母親以更加平等和尊重的態(tài)度去對待孩子。

每看一本育兒書，都覺得需要學的東西真不少，養(yǎng)個孩子真不是件簡單的事兒！