? ? ? ?近日，人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)評(píng)論員文章《實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究——把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程》，文章指出黨的歷次集中教育，都以思想教育打頭，理論武裝都是重中之重。只有把理論學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)打牢，真正解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問題，才能達(dá)到主題教育的預(yù)期目標(biāo)，推動(dòng)全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。各基層黨組織要把理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓細(xì)抓實(shí)抓好，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聚焦“深學(xué)、精訓(xùn)、真做”三個(gè)維度，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)在基層走深走實(shí)、見行見效。

? ? ? ?聚焦“深學(xué)”提升理論高度。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，只有“進(jìn)行時(shí)”，沒有“休止符”，決不能有任何松勁懈怠的想法。學(xué)好理論要強(qiáng)化思想引領(lǐng)，抓好日常學(xué)習(xí)，不斷拓寬學(xué)習(xí)半徑。始終把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為黨員干部“首學(xué)”“主修”內(nèi)容，列入常委會(huì)“第一議題”、理論學(xué)習(xí)中心組“第一專題”、黨支部“第一主題”、各級(jí)各類培訓(xùn)“第一重點(diǎn)”，建立常委“領(lǐng)學(xué)”、支部“研學(xué)”、黨員干部“集體學(xué)+自學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，用好“三會(huì)一課”“黨旗映天山”主題黨日、政治理論學(xué)習(xí)日等載體，開展各類專題學(xué)習(xí)。探索“互聯(lián)網(wǎng)+”黨員教育模式，注重“線上+線下”結(jié)合，用好用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”、法宣在線等載體，便于黨員干部線下隨時(shí)隨地“學(xué)思悟”。

? ? ? 聚焦“精訓(xùn)”開掘業(yè)務(wù)深度。在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展中，干部教育培訓(xùn)有著舉足輕重的地位和作用。各基層黨組織要發(fā)揮黨校主陣地作用，開展理論學(xué)習(xí)，圍繞當(dāng)前發(fā)展精準(zhǔn)選題、編排課程、師資備課，通過(guò)“授課解讀+隨堂測(cè)驗(yàn)+擂臺(tái)比武”等方式，用黨的最新理論武裝頭腦，引導(dǎo)黨員干部提高政治站位，學(xué)深悟透。依托對(duì)口援疆省市黨校資源優(yōu)勢(shì)，組織黨員干部分期分批赴援疆省市開展培訓(xùn)。通過(guò)“專家授課+外出考察+交流研討”方式，促使黨員干部在思想錘煉、實(shí)踐鍛煉中推動(dòng)工作。

? ? ? ?聚焦“真做”強(qiáng)化落實(shí)力度。學(xué)始在知，學(xué)貴于行，行需得法。我們學(xué)習(xí)理論就是要活學(xué)活用，用理論來(lái)豐富我們的頭腦，用理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，用理論來(lái)破解我們工作中遇到的一項(xiàng)又一項(xiàng)難題。各基層黨組織要堅(jiān)持大抓基層鮮明導(dǎo)向，結(jié)合基層治理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)工作，推動(dòng)調(diào)查研究“向下延伸、向?qū)嵣钊搿?，抓?shí)“五個(gè)好”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部創(chuàng)建，鍛造“四個(gè)合格”黨員隊(duì)伍。結(jié)合第二批主題教育，以各支部為單位，把理論學(xué)習(xí)同“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，實(shí)施在職黨員“雙報(bào)到、雙服務(wù)”機(jī)制，組織黨員干部下沉一線，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展生動(dòng)實(shí)踐。