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? ? ? 我上初中時的孫雪芬老師是我眾多老師里最懷念，最感激的一位。
? ? ? 孫老師是我初二和初三的班主任兼數(shù)學老師。一位真正的嚴管真愛的好老師。
? ? ?越是特別感激的人，越不知道怎么用文字來表達心中的感激之情，這大概就是“大恩不言謝”吧。
? ? ?我現(xiàn)在的生活，從某種意義上說是孫老師賦予的。
? ? ?我讀初中時，成績還算優(yōu)秀，但不拔尖。初三報考時，很迷茫，父母也給不了我建議。依我當時的學習成績，重點高中很難考上，班里的同學都建議我報考一中，可我當時心里也清楚，我離考上重點高中一中還差一定的距離。當年師范院校也在招生，最有名氣的應屬滎陽師范了。有一天，孫老師就把我叫到她辦公室，詢問我的報考意向，我就將心里的困惑告訴了她，老師就說:“那你不如報考師范吧，班里只分到了兩個報考師范的指標，已經(jīng)有一個同學報考了，還剩余一個，上師范國家還補貼生活費，到時候還分配工作，可以提前就業(yè)。你回去跟家長商量商量，看行不行?！碑斖磉€特意批了假條，我連夜趕回家問爸媽。其實爸媽也不懂，我就把孫老師說的原話傳給爸媽聽。爸媽的意思是，既然是老師的建議，那就報吧。
? ? ?于是我就報考了師范，據(jù)說當時的滎陽師范分數(shù)線不低于重點高中，所以我才有了目標，有了無盡的學習動力。那年也幸運，滎師出臺了“并軌”政策，相當于現(xiàn)在的“擴招”，也就順利的考上了。三年后又幸運的遇上了最后一批工作分配?，F(xiàn)在的工作環(huán)境盡管并不優(yōu)越，但我畢竟還是喜歡做老師的，覺得自己過得也很幸福，很充實。
? ? ? ? 自從初中畢業(yè)后，只見過恩師一面。是在六年前，在市直三初中評卷的時候，孫老師見了我親切的說，你長高了，變瘦了。后來就沒有再見過她，有時也想親自登門拜訪，但是總沒那份勇氣，其實，我跟我教的一些孩子一樣，都是怕自己老師的。每年的教師節(jié)我都會想起孫老師，今年的教師節(jié)我一定寄一份禮物過去，以感謝她的培育之恩。
