“4段啦，我要繼續(xù)努力”

你坐在沙發(fā)上，

鏗鏘有力地說出這九個字！

這極有份量的九個字！

意味著你的內驅力啟動了！

老母親表面平靜，

內心已經歡呼雀躍了！

我相信你說的是真的！

我也相信你說到會做到！

今天，秋高氣爽，

你成了一位二年級的學生。

求知，

是誰需要求知？

對，是你！

是所有莘莘學子！

奔赴未來，

是誰？要奔赴誰的未來？

是你！要奔赴你的未來！

所以，你看到了，

主語不是老師，不是家長，

而是你，是你們，

是所有的學生們！

你、你們才是主體，

你們才是主角！

那么，

如何在學習中發(fā)力？

如何在學業(yè)中求得真知？

如何給自己交一份滿意的答卷？

如何助力自己奔赴自己想要的未來？

有三股力量，可以幫到你！

一、內驅力

你需要自驅型成長

你需要持久地、穩(wěn)定地

發(fā)動自己的內在驅動力！

此刻的你，

猶如空中飛行的飛機，

哪怕父母、老師是機長，

我們也只能是助力，

而真正飛得高、飛得遠、

飛到目的地，

還得靠你自己的發(fā)動機。

內驅力需要自主的品質，

還需要自律的能力，

這兩個關鍵要素你已經具備了，

你可以判斷什么事情可以做，

什么事情堅決不能做！

你知道什么樣的人可以深交，

也知道什么樣的人要遠離；

你知道電子產品好玩有趣，

也知道玩的時候需要適度，

在你當下暫時有些迷戀它時，

你也會主動來求助我外力協(xié)助。

接下來這一學年，

繼續(xù)成熟自己的內驅力吧，

慢慢走向自驅型成長者。

二、意志力

想要獲得自己想要的成績，

想要到達夢想的彼岸，

還需要你的意志力！

從 說到 到 做到，

需要你的意志力！

遇到困難、遭遇失敗時，需要你的意志力！

在這個過程中，

謙卑心非常重要，

三人行，全是我?guī)熞玻?/p>

在你的所在機構，

老師們不僅專業(yè)素養(yǎng)高，

而且特別愿意耐心陪伴你們成長，

這是你們的幸運，

所以，

遇到難題一定要多問老師，

把你所有的答疑時間用起來。

不懂就問，

并不意味著你笨，

或者不如別人，

恰恰相反，

人們把“有知識”說成“有學問”，

這不是沒有道理的。

學問學問，學要肯問。

學常有疑，問則可解疑。

解其一疑，便長一智。

學既不可缺，問也不可少。

不因疑難細小而忽視問，

不因問題“淺易”而不屑于問，

更不因怕失身份而恥于問。

在學中發(fā)問，在問中求學，

邊學邊問，才有“學問”。

善問者，才是學習的高手，善問者能過高山。

你從身段賽中出來，

跟我分享過一個心得，

你說：“媽媽，

我發(fā)現(xiàn)沒有過不去的坎兒，

哪怕再艱難的路，

熬一熬，堅持走下去，

都就過去了！”

孩子，這是你自己發(fā)現(xiàn)的真理！

這也是我堅持帶你走進大自然的原因，

大自然給到了無限的智慧和力量，

你只需要把這份智慧和力量，

帶入到生活中和學業(yè)中，

就會令你受益終生。

三、自信力

孩子，你可能自己都不知道

自己有多少潛能！

你不試試，

怎么能看到自己的潛能呢？

所以，接下來的5段賽，

大膽去嘗試、

大膽去挑戰(zhàn)吧！

夯實既定位置的同時，

來突破自己，

來挑戰(zhàn)束縛性的認知，

來看見藏在安全港里的

那個更強大的自己吧！

我親愛的少年，

我們接受你會失敗，

我們愿意陪伴你去嘗試，

在不斷地挑戰(zhàn)、嘗試中，

來發(fā)現(xiàn)自己，提升自己。

嘗試了，方有成功的可能！

同時，

多去為大家服務，

不管是幫助他人，

還是做志愿者，

你都會體驗幫助他人的樂趣，

更能感受到自己的價值。

你的自信力，

會助力你呈現(xiàn)完整的自己，

會幫助你成長為更好的自己！

會助力你實現(xiàn)自己的夢想！

人生的每個階段，

都有一個重要的任務，

你現(xiàn)在的任務，

就是學習！

重要的認知是：

學習，

不僅僅包括學業(yè)成績；

學習，更包括：

學習跟人友好和諧相處；

如何管理自己的情緒？

如何尊重自己、尊重他人？

學會看見自己、信任自己；

學習如何合理表達需求？

遇到困難，學習如何應對；

出了問題，是推責？還是負責？

你無須做一個人人喜歡的孩子，

但，也切不可成為群體中，

令人生厭的那個人。

這，我稱之為：

學習！

我親愛孩子，

安心地啟動你的內驅力，

適時地加上意志力，

發(fā)揚光大你的自信力，

在求知的路上

善學、善問、善思，

奔赴屬于你的未來吧！

祝福你！