家長:為什么你努力了成績還這樣?你覺得老師怎樣?孩子:老師當然是很厲害的，教得很好，是我自己不好。

聽完家長向我轉述的這段他們之間的對話，我對這孩子除了感謝，還有很多感動和感觸。

就在前不久我還把她說得眼淚汪汪。當時她傷心至極。我雖有不忍但覺得如果能讓她刻骨銘心痛定思痛也好，所以并沒有過多安慰她?？伤箾]記恨我，也沒有像大多數人一樣把成績不好甩鍋給別人，而是勇敢承擔起責任，不輕易否定別人。

《論語》日:“君子求諸己，小人求諸人?！庇龅绞虑?君子常常從自己身上找原因，自己設法解決問題;小人卻習慣凡事推卸責任甚至嫁禍于人?，F實中小人何其多，君子何其少!而她小小年紀卻用深藏心底自然而然的言行向我清楚闡釋了什么是“君子風度”。她這樣的言行必然是在生活中一以貫之的自然流露。

我捫心自問覺得自己做得不夠好?？伤齾s能用包容的心態(tài)去接納，絲毫不說我不好。這不正是“君子量不極，胸吞百川流”的氣度嗎?

有人說00后衰了，我卻在他們身上看到了更多自律、自強，更多真、善、美的光亮。君子風度就在你我她之中，在我們身邊，觸手可及。