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? ? ? ? 秋已接近尾聲，樹上的葉子已紛紛落下。呼呼的寒風(fēng)吹起片片落葉，在空中飛舞。冬天已經(jīng)來了，我多么渴望飛雪滿天的日子。
? ? ? ? ? 前天在簡書里我讀了一篇康主任寫的簡書《小說家談小說》，使我深受啟發(fā)。在教學(xué)時我要注重語文素養(yǎng)的提高，而不是照搬教案。真正讓學(xué)生做到讀寫結(jié)合。
? ? ? ? ? 今天上午我有一節(jié)語文課，下午要講《詩人談詩》，快下課時，我給學(xué)生布置了一個作業(yè)，讓班里的每一個學(xué)生寫一首小詩。我給學(xué)生打氣說:“每一個學(xué)生都是一位詩人，我們要用情去體會，用心去感悟，讓生活過得有詩意?！?/p>
? ? ? ? ? 下午第四節(jié)是我的語文課，一上課我就讓學(xué)生讀自己寫的詩。第一個站起來讀的是昊，他寫的是有關(guān)游戲《王者榮耀》的詩，讀的幽默風(fēng)趣，引來學(xué)生陣陣的笑聲。接著是一個內(nèi)向但內(nèi)秀的天時同學(xué)，他給大家朗誦了一首《追憶人生》，把自己的凌云壯志抒發(fā)的淋漓盡致。接著，天時又給大家讀了一首愛情詩，讓壯志的豪情與美好的愛情邂逅，就是完美的人生！
? ? ? ? 課堂氣氛開始活躍了，王子恒同學(xué)讀了一首寫夏曉臣的詩，把曉臣羞的臉都紅了，其余同學(xué)則是羨慕嫉妒恨。下面我們來一起看看這位未來的詩人吧。
? ? ? ? ? 堯自動站了起來，“老師，我來讀一首?！眻蜃x的聲情并茂，學(xué)生熱烈鼓掌，連我也被感動了。
? ? ? ? ? 最后是忠力同學(xué)讀的愛情詩，他給詩美其名曰《暗戀你》，讀的動情，雖然很短，但耐人尋味，聯(lián)想美好的愛情。
? ? ? ? 看著同學(xué)們興奮的面孔，我也給大家讀兩首我寫的詩，教室里靜極了，這時陽光西斜，淺淺地照進教室里來，這時，我感到是多么幸福的，而我們的教室，是最美的，學(xué)生是最可愛的。
? ? ? ? 同學(xué)們洋溢著熱情的臉，“老師，你太有才了，寫這么好。”聽著同學(xué)們的夸贊，我心里美美的，那我就給大家讀一篇散文，這是我昨天值班時寫的，題目是《就這樣默默地愛你》
? ? ? ? 這時，下課鈴響了，同學(xué)們還吵著讓我讀，“有時間再讀吧，你們也可以把寫的詩和散文交給我讀?！蔽颐鎺θ莸刈叱鼋淌遥苍S這就是教師幸福的樣子。有幾個學(xué)生追著我要微信號，QQ號，做我的粉絲呢。
? ? ? ? 下課我回到辦公室，紹松找到我“老師，我寫了一首詩，你在班里讀吧，不要告訴學(xué)生是誰寫的。以后你的課堂我會表現(xiàn)好，并且好好學(xué)習(xí)的?！苯B松神秘的和我說，我說這就是我們兩個的秘密。
? ? ? ? ? 再有語文課時，我在班里讀了紹松寫的詩，同學(xué)們聽的認真，還不時問“老師，誰寫的，這么好?！蔽矣醚燮沉艘谎劢B松，只見他抿著嘴在笑，偷著樂呢。
? ? ? ? 自此以后，這個班的語文課上再也沒有說話的，同學(xué)們都認認真真地學(xué)習(xí)，坐的端端正正，我說:“同學(xué)們，你們努力的樣子真美！”
