31020 黃洪川

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? ? 《大衛(wèi)，不可以》這本書的媽媽總是說:“大衛(wèi)，不可以!”大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐;大衛(wèi)一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印;大衛(wèi)在浴缸里鬧翻了天，水流成河;大衛(wèi)光著屁股跑到了大街上……每一幅頁面里都有媽媽說的話“大衛(wèi)，不可以!”但是，書的精華在后面:大衛(wèi)在屋子里打棒球，把花瓶打破了。這下可闖大禍了，大衛(wèi)被罰坐在墻角的小圓凳上，流眼淚了。于是，媽媽對(duì)他說:“寶貝，來這里?！眿寢尳o了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說:“大衛(wèi)乖，我愛你?！?br>

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? ? 這一幅幅畫面，簡(jiǎn)直就是日常生活的正是寫照，不可以亂吃，不可以大聲說話，不可以沒有禮貌，不可以晚睡，不可以不做作業(yè)等等。我相信很多媽媽都會(huì)跟孩子說過這樣的話。但孩子聽了還是繼續(xù)他的行為，我們的話沒有起到半點(diǎn)作用。像大衛(wèi)這樣調(diào)皮的孩子逆反心理特別強(qiáng)，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，如果只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能是適得其反。這個(gè)時(shí)候，如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反，不去責(zé)罵訓(xùn)斥他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過自己的過失，這樣就能接受我們的意見。