五一節(jié)“摘”枇杷的孩子們

枇杷尚青試采食

文/艾冰臺(tái)

春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚,小區(qū)樓下孩子們一陣喧鬧。看著枇杷樹上枇杷隱隱綽綽,還真的準(zhǔn)備上樹摘取……

觀察四周并無(wú)其他人,有稍大一穿灰色衛(wèi)衣連衫帽男孩,手腳并用悄不聲地爬了上去。枇杷樹不難爬,樹的枝杈還是很親民,手上稍微一使勁就可以爬上。

小區(qū)的枇杷樹也有很多年沒(méi)看到孩子們?nèi)フ?,今年或許實(shí)在是有點(diǎn)憋的慌,家長(zhǎng)們也懶得去管了,物業(yè)保安看到了也不去喝止。大家都有一顆寬容的心,開心就好。

枇杷黃的少,青的多,大男孩一手扶著樹干,一手去掐枇杷的果實(shí)。枇杷的生長(zhǎng)如同一把把撐開的小傘,又有點(diǎn)像京劇演員戴的某種頭飾,那一顆顆紅色的小球球,就像一顆顆枇杷。你可以一顆一顆挑揀著摘下,也可以偷懶把整個(gè)果枝掰下。

大男孩嘗試著摘那些果實(shí)大的,金黃色的,一顆兩顆往自己外衣兜里裝。也時(shí)不時(shí)掐斷幾根果枝往樹下扔,樹下的小不點(diǎn)就爭(zhēng)著去撿。沒(méi)拿到的還沖著樹上的大男孩比劃著什么。

他們可不敢大聲嚷嚷,就怕驚擾小區(qū)其他居民,看到他們干這些不好的事,總會(huì)有人說(shuō)三道四。他們也不小了,小學(xué)生了吧,也知道這樣做有點(diǎn)過(guò)分。要是萬(wàn)一有人告訴他們學(xué)校老師,那不就……

孩子們也不敢多逗留,本來(lái)就是一種嘗試罷了,看到每個(gè)人手里或者兜里都有些斬獲,那就貓著腰裝作打鬧,繞過(guò)那個(gè)亭子,跑到最南面的秋千架那里去品嘗,他們也不敢?guī)Щ丶夷亍?/p>

“哇,這個(gè)真不錯(cuò),酸酸甜甜的……”

“我這個(gè)酸死了……”

“我這個(gè)還是澀的難受。”

剝?nèi)ヨ凌似?,有著青的還沒(méi)法剝皮。每人對(duì)枇杷的感覺(jué)也是各不相同。雖然已經(jīng)是五一,但小區(qū)的枇杷樹也不是什么“青種”、“白沙”……也不知是哪來(lái)的野生枇杷樹。對(duì)于太湖西山或東山的枇杷應(yīng)該是上市的季節(jié),但對(duì)于這枇杷或許還早。

但也有少許成熟的,酸甜還是不錯(cuò),那大男孩兜里的那些??吹叫〉艿軅兂缘哪琴\眉鼠眼,齜牙咧嘴,他也感到不好意思。把那些黃澄澄的不多的幾個(gè)拿出來(lái)分享一下。這個(gè)好吃這個(gè)好吃……小孩子們?nèi)滩蛔≠澆唤^口??粗约菏掷锏哪切?,食之無(wú)味,扔掉可惜。

“哥,能不能再……”

小家伙欲言又止。

“過(guò)幾天再去,站在樹上都還是青的。”

“好”

吃完枇杷,嘴巴也不擦擦,在小區(qū)綠地里隨意玩一會(huì)兒,各自回家。

站在高層樓上的我,看著小孩子們的所作所為,想起了自己的童年時(shí)光。老家屋后的枇杷樹,應(yīng)該也成熟了吧。


2022.5.1

午后,才把茭白分發(fā)完畢,看到綠地中淘氣的孩童,就知道他們想做點(diǎn)什么。

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