? ? ? ? 今天是我們學校1-3年級360余名學生參與彩虹花晨讀課程第10節(jié)。今天跟著河北唐山市大旺莊小學梁東青老師學習林武憲的《秋天的信》。
秋天的信
林憲武
秋天要給大家寫信
用葉子做信紙
請風當郵差
偷懶的郵差
每到一個地方
就把信一拋
有的信，落在松鼠頭上
有的信，掉在青蛙身旁
趕路的雁，也銜了一頁回家
池塘里，草叢里
到處都有秋天的信
動物們急忙準備過冬
? ? ? ? 《秋天的信》寫的都是孩子們喜聞樂見、耳熟能詳?shù)木昂臀?，很便于接受，讀起來也朗朗上口。在梁老師的指導下，讀幾遍后孩子們就能輕松的背誦了。他們深情的朗讀，我也是陶醉其中!
? ? ? ? 令我驚喜的是：當梁老師讀完留給孩子們課后的問題，他們聽后，一個小朋友說：老師，秋天寫個小松鼠的信是告訴貪玩的松鼠，請趕快準備好充足的食物準備過冬。一個小朋友緊接著說：秋天寫給青蛙的信是告訴要冬眠的青蛙，請記得蓋好被子，別著涼。又有一位小朋友說：老師，秋天寫給大雁的信是告訴南飛的大雁，路途遙遠，注意安全，一路順風！
? ? ? ? 更令我驚訝的是班上平時不愛說話，寫作業(yè)不及時的一位學生舉手說：老師，我今天也收到秋天的信了。班上好多同學笑了，秋天的信是寫給動物們的，你怎么能收到呢？“大家不要笑，請他把話說完！”老師連忙制止了發(fā)笑的學生?！拔覄偛抛叩叫@里的時候，校園里的一片法桐葉子落在了我的頭上，我現(xiàn)在還拿著?！闭f著他拿出了一片金黃的樹葉，學生們也緊盯著他手上的一片金黃的法桐樹葉?！澳乔锾旖o你的信告訴你什么呢？”“告訴我冬天馬上來了，要我多穿衣服，不要感冒，感冒了就不能參與彩虹花晨讀了！”同學們都說：你太牛了！此時，教室里同學們都舉起了手，都搶著說。
? ? ? ? 看著孩子們的舉動，我很感動！彩虹花，才使得我們農村的孩子這么積極，相信有了彩虹花伴隨我們，我們的孩子們也會變的優(yōu)秀！
