讀書挑戰(zhàn)? ? 書籍：知行合一

打卡： 李飛? ? ? 時間： 12月20日

導讀：哈嘍，伙伴們，系列三寫的是“組織創(chuàng)新”，如果個體（人）創(chuàng)新是人成長的本能（類似樹向陽生長），那組織創(chuàng)新則是求生的本能和尋求增長的選擇。

創(chuàng)新生長

組織創(chuàng)新我們從手機開始說起。智能手機像第二生命一樣，和我們的工作、生活深深的系在一起了。時常，手機揣在袋里，我腦中會閃過“諾基亞”三個字，提醒自己謹記“不安分、創(chuàng)新”的重要性。

智能手機之前的時代是功能手機時代。在功能機時代，諾基亞是手機業(yè)當之無愧的霸主，遺憾的是，有時候最強業(yè)務(wù)會制約其它業(yè)務(wù)的發(fā)展，功能機業(yè)務(wù)獲得的成功讓諾基亞忽視了對智能機的研發(fā)，最被蘋果逆襲從而消失在時代的浪潮中。

諾基亞手機

假設(shè)諾基亞業(yè)務(wù)在最輝煌時刻，仍不忘創(chuàng)新，投重兵攻堅智能手機呢？說不定，就找了智能手機的破局點，至今仍是智能手機界的霸主。

我對創(chuàng)新有執(zhí)念，前面提過，“我和小伙伴”一直在運營讀書挑戰(zhàn)社群。運營時，不定期有書友退出挑戰(zhàn)，令我非常的痛苦。

總結(jié)書友流失的原因，竟出奇的一致：不是因為其它事情（參加比賽、準備考試等等）導致精力不足，就是讀書挑戰(zhàn)社群對“他”失去了吸引力。這種現(xiàn)象令我有種不迭代、不創(chuàng)新，讀書挑戰(zhàn)群就會突然消失的感覺。

這也許契合了一句話“不創(chuàng)新是等死，創(chuàng)新是找死”。既然如此，組織創(chuàng)新到底該怎么辦呢？

我個人認為，從構(gòu)建組織創(chuàng)新的底層邏輯和激發(fā)組織成員創(chuàng)造活力開始，會是一個不錯的選擇。

關(guān)于構(gòu)建組織創(chuàng)新的底層邏輯，我借鑒的是《智慧社會：大數(shù)據(jù)與社會物理學》中記錄的蘋果的創(chuàng)始人喬布斯一段話。

“創(chuàng)造力只不過是把事物關(guān)聯(lián)在一起而已。當你問有創(chuàng)造力的人，他們是如何做成某件事的時候，他們會感到一絲愧疚。因為他們其實并沒有做什么，他們只是明白了某些東西。一段時間后，這對他們而言就顯而易見了，因為他們能夠把自己的經(jīng)驗聯(lián)系起來，合成新事物?！?/p>

喬布斯語錄和踐行側(cè)面驗證了“組合創(chuàng)新”方法論。

阿米巴經(jīng)營模式

說完組織創(chuàng)新的底層邏輯后，再說說激發(fā)組織成員的創(chuàng)新活力。

激發(fā)組織成員可以以“充分授權(quán)和精簡管理”方式實現(xiàn)。人有權(quán)，才有膽，才不怕犯錯，才能創(chuàng)新。給組織成員放權(quán)，就等于人人成為了創(chuàng)業(yè)者，由人在這兒變成了心在這兒、腦在這兒，創(chuàng)新在這兒。

當組織的每個人都是創(chuàng)業(yè)者、進行微創(chuàng)新，那么同類型的組織怎么和你競爭？?

備注：

1，組織成員有權(quán)、有施展才華的空間，創(chuàng)新才會源源不斷，過度的管理反而會扼殺創(chuàng)新活力。

2，“精簡管理”不是不管理，管理會帶來高效、有序、結(jié)果，只不過得松弛有度，合理統(tǒng)籌、調(diào)控，充分放權(quán)。

3，系列三中，借鑒了《第二曲線創(chuàng)新》、《海底撈你學不會》的部分內(nèi)容。