? ? ? 每一次的課堂教學(xué)改革都存在許多的問題，《透視翻轉(zhuǎn)課堂》在第七章中直述翻轉(zhuǎn)課堂實踐中的常見問題，為我們的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐指引了方向。整章節(jié)從教師、學(xué)生、家長等方面進行了詳細(xì)的論述，教師的信息技術(shù)能力、課堂管理策略、學(xué)生問題意識及方法的引導(dǎo)；學(xué)生視頻自主學(xué)習(xí)意識和能力的要求、發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力、不同程度學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)整、學(xué)與練之間關(guān)系的處理；家長思想教育、交流溝通、支持配合等，對一線教師遇到的、想到的，或未來可能面臨的問題都一一擺出來。
? ? ? 看了本章，悟到翻轉(zhuǎn)課堂的實施與教師個人的專業(yè)素養(yǎng)是密不可分的。教師的信息技術(shù)能力、課堂調(diào)控能力、學(xué)生問題的分析和解決能力、與家長溝通能力，這一切都對教師的教學(xué)藝術(shù)和談話技巧有著高要求，我們的教師不能只滿足于現(xiàn)狀，一定要不斷地學(xué)習(xí)，從各個方面提升自己的能力，這也是陳校要舉行這個讀書活動的初衷。只有淵博的知識才能讓我們看懂教材編者的意圖，不再是為了課本面上呈現(xiàn)的知識教知識，而是以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的；只有豐富的知識積累才能讓我們靈活應(yīng)對課堂中可能出現(xiàn)的種種狀況，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生的思考學(xué)習(xí)和探究活動，及時調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；只有專業(yè)的知識引領(lǐng)，才能使我們掌握技術(shù)和提高能力，讓我們適應(yīng)新的教學(xué)課改理念，使用日新月異的多媒體教學(xué)設(shè)備來更好的輔助我們的課堂教學(xué)，使我們在和家長的溝通中說服家長，爭取到他們對我們課堂教學(xué)改革的支持。
? ? ? 萬變不離其宗，課堂教學(xué)無論怎么改，目的都是為了學(xué)生更好的掌握知識、提升能力，我們教師一定要堅定課改的信念，以成功的事例為標(biāo)桿，不斷地學(xué)習(xí)，時刻準(zhǔn)備著迎接不同的挑戰(zhàn)。