早晨醒來，很自然的投入老公的懷抱。親密關(guān)系，并不是順風順水，很多時候還是會有爭執(zhí)，但是我能感覺到自己，也能感覺到老公，所有的互動都是那么坦然，接近內(nèi)心，所以現(xiàn)在每次想起老公，內(nèi)心都會泛起一絲溫暖的漣漪。感覺生活中發(fā)生的一切，都是很自然的，也是我愿意接受的。
但是相對應的親子關(guān)系，卻不是那么順暢?？傆X得中間隔著什么。如果從客觀現(xiàn)實來說，可能也是的，昨天朋友的一句話又觸動了我的敏感神經(jīng)，其實那個敏感一直都在，也很容易被觸動。我也會提起，讓自己從心里接受，但是，那個存在，卻是不是那么自然的，而我卻不斷的在內(nèi)心強化著。記著最開始咨詢，老師就說過，你就當成是你自己的?？赡苓@話是最接近理想狀態(tài)，也最能夠解決問題的。但是卻也是很難真的做到的?；貞浳姨拐\的求教過的所有老師，對這個問題，都有回避的狀態(tài)。要說，也只有家排正面了這個問題，但是我對于家排，又有很多忌憚，并沒有從內(nèi)心想要依賴家排對自己的問題做出處理，所以，這個問題就擱置了。擱置的問題，當然還會是問題。
我很努力，也很踴躍。我也想要盡自己更大的，更多的努力給孩子一個幸福的童年。但是總覺得有些問題還是沒有處理好。昨天讀《父母效能訓練手冊》，里面說到，當父母成為父母之后，很奇怪的事情發(fā)生了，他們覺得自己是神而不是人。我想這么多年來，我就一直處在時而讓自己變成神，時而很憤怒的看到自己人的部分。理念接受了不少，但是實際操作的過程還是會走樣，因為前面的問題，總覺得中間聯(lián)通的部分缺掉了，這種感覺太深，所以更多的是做出來，而不是想要做，帶著天然的愛去做。
我會自責，也會驕傲。在孩子上小學之前的那么長時間內(nèi)，我都一直處于自得自滿階段，從沒想到，后來在上課小學以后，之前忽略的問題都一樣樣出來了。我看到了自己懷疑的一面，我相信那些理念，又只做我覺得可以做到的。最后造成，有的時候看起來給了孩子自由，卻讓她感覺到了嬌縱，有的時候覺得必須執(zhí)行規(guī)則，卻讓孩子感覺到嚴厲，不可理喻。我在兩者之間徘徊這么久的結(jié)果就是，孩子的無所適從，或者說，吃透了大人，知道如何對付你，是的我有底線，卻又好像完全沒有底線，這是很奇怪，卻又真實存在的事。
昨天老公電話里跟我溝通，說放棄對孩子過高的要求，否則她可能會對學習失去興趣。其實我也有感覺，作業(yè)，已經(jīng)成為孩子學習的最大障礙。但是回到家，看到孩子繼續(xù)在僵持狀態(tài)等待著我們的妥協(xié)，老公頓時火起，習慣模式也罷，心理對峙也算，在這件事上，孩子是清楚的摸準了我倆的脈，我們一次次敗下陣了。方法現(xiàn)在對于我們，似乎全部無效了。回想起來跟孩子的互動，孩子不是不可理喻的孩子，更多的時候，我們溝通很好，但是上學以后，我看到了自己內(nèi)心的抗拒，也更加看到了孩子的抗拒。這可能是以前積攢的矛盾，也可能是新問題。但是這種束手無策的感覺強烈到只想要發(fā)狂。
昨天重聽了一點以前張老師的親子課，也在跟著蘇老師學習，她的親子答疑耐心，細心，也很有針對性，但是我做起來，其實還是走樣的。是我的執(zhí)行力問題嗎？
昨天看到微社群里燕顏發(fā)的親子游圖片，孩子溫潤的表情讓我心生向往。我現(xiàn)在回憶妞妞，全是她自己要如何，以及我多么不想按照她的一起去做。我都感覺到自己的身體有多么緊張。
到底要如何，我其實心里沒有答案。我在增加互動，我在學著走近，更加走近孩子。現(xiàn)在，對成效，不再期待。
