#睿言父母課堂青春期課PDT13班#第一天課: 青春期課的所有內(nèi)容全部圍繞與管教青少年時(shí)會(huì)遇到的挑戰(zhàn)有關(guān)，之前有家長問我說，已經(jīng)上過我的基礎(chǔ)班了，青春期班還有什么可學(xué)的？我告訴她說，兩個(gè)班的內(nèi)容沒有任何的重復(fù)，青春期課的18個(gè)小時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)近30個(gè)核心管教工具。
管教孩子說實(shí)話，是一門大學(xué)問，這個(gè)學(xué)問里面包含著太多的細(xì)節(jié)，我們就想一想與一個(gè)成年人相處能有多么復(fù)雜，有多少書是為成年人心理狀況所寫的，就可想而知，對(duì)于管教一個(gè)正在不斷成長，性格和人格逐漸形成的孩子，背后需要做多少的功課。
我的基礎(chǔ)班課上是教3-18歲孩子家長學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)育的核心和根基，把孩子看作一個(gè)整體-學(xué)習(xí)什么是適合孩子成長的管教方式。而我的青春期班上，則是緊扣青春期這個(gè)特殊的年齡段，更是重要的人格形成階段，學(xué)習(xí)怎樣科學(xué)養(yǎng)育青春期孩子，而這個(gè)人生的轉(zhuǎn)接期和改變期，對(duì)于大部分家長，的確是充滿挑戰(zhàn)的，和相當(dāng)?shù)挠须y度的。
6月3號(hào)周六是青春期課PDT13班的第一天課，我們對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，我們需要了解為什么他們會(huì)呈現(xiàn)出叛逆等一系列的性格特質(zhì)。在上午的課快結(jié)束的時(shí)候，家長們說，其實(shí)，青春期的孩子就應(yīng)該是這個(gè)樣子的，有叛逆是好的，因?yàn)椋@樣的他們才能為進(jìn)入成年人的世界做好準(zhǔn)備，而家長需要做的事情，是通過使用合適孩子這個(gè)特殊成長期的管教方式，管教他們。
下午的課，更有意思，因?yàn)檎婀芙痰募议L課里，從來都會(huì)幫助家長更好地了解他們自己，因?yàn)椋茖W(xué)養(yǎng)育的秘密之一，就是"家長改變，孩子就會(huì)有改變"，孩子是我們管教方式的反應(yīng)者，孩子的行為問題是一面鏡子，反射出我們大人管教方式的不當(dāng)。
整個(gè)下午我們通過課堂活動(dòng)，一步步地挖掘我們的管教風(fēng)格和那些影響我們管教方式的經(jīng)歷，因?yàn)?，正是我們自己的人生?jīng)歷，和我們對(duì)自己經(jīng)歷的解讀，形成了我們行為背后的信念，而"早年回憶分析"這個(gè)活動(dòng)，被家長們稱為"神奇"。
因?yàn)?，很多阻礙我們有效管教的原因，原來真的來源于我們的童年，或者青少年時(shí)期，我們的內(nèi)在小孩，一直在主導(dǎo)者我們的行為，包括現(xiàn)在的管教方式，而自己的內(nèi)在小孩也因?yàn)閺奈幢化熡?，所以，并不幫助我們管教自己的孩子。?duì)自己的信念系統(tǒng)有了清晰的了解之后，我們才能更好地幫助我們的青春期孩子。
所以，我一直告訴家長們，科學(xué)養(yǎng)育的第一步，其實(shí)，是先療愈自己。
