一直堅持高考志愿填報最有價值的部分是之前的自我認知、自我探索部分，而后來的依據(jù)分數(shù)還有錄取規(guī)則給出的志愿方案則是為自我探索所呈現(xiàn)的未來愿景所服務的。
我有幸做了生涯咨詢師，幾年來，我見證了幾百個真實的咨詢案例。而這幾百個客戶因此與我的生命有了交集，這個交集時間不長，每個人，幾個月內(nèi)、幾個小時？然而這樣的交集最能給我留下深刻印象的，就是站在高考這個點上的考生與家長們。他們在咨詢室里，有歡笑，有淚水，有沉思，有猶豫，有憧憬，有不安，有不知所措的迷茫也有志向堅定達成目標后的一往無前。每一個咨詢者沒有真假，只有真實。我在咨詢室里給他們做各種評測，設計各種未來的可能性，幫助他們回到做自己的道路上來，我聽他們講故事，我也講故事給他們聽，我發(fā)現(xiàn)了在不同的故事版本背后竟然有著相似性，專業(yè)里面叫案例分類。于是我就想把這些故事記錄下來，給可以看得懂的人看，以便他們獲得啟迪！我的職業(yè)道德要求我為客戶保密，但我又希望可以通過故事，給你可以過好人生真正的助力，我只能講故事里可能有你也可能有我！
故事一：楊陽（化名）是典型的乖乖女，爸爸在醫(yī)藥公司工作，媽媽是銀行職員，夫妻恩愛，而且也在自己經(jīng)濟允許的范圍內(nèi)把她當小公主來養(yǎng)，但楊陽自己卻一點也不嬌慣自己，長得漂亮的她，從不以此為資本來向別人炫耀，更沒有以此作為自己無需努力的借口，而是在學習上勤奮努力對自己高要求，在生活上體諒爸爸媽媽能省則省不給父母添負擔，成績雖然不是特別突出，但父母看到女兒如此懂事卻也感到特別欣慰。時間過得真快，家有女兒初長成，2017年楊陽參加了高考，也發(fā)揮出了正常的水平（429分 理科），2017年是河南省本科二批、三批合并的第一年，這個分數(shù)是較為尷尬的，沖一沖花一些氣力可以在兼顧專業(yè)的情形下上一個師資不錯的二本院校，保守一些就是三本但是拼專業(yè)的話分數(shù)也沒有太大優(yōu)勢，如何選擇兩難呀？
與楊陽的媽媽以前是同事，爸爸也一起供過事，他們自然找到我，說心里話這些年來往不多，但他們所給予我的信任還是讓我很是感動的，我一般從不勉強做熟人的單子，價格上給予優(yōu)惠，花費更多的氣力不說，一旦付出不太被認同，心里會些許不是滋味。而且因為熟悉，往往會特別關心，這種關心其實不見得一定是好事情，引用《歡樂頌》里的經(jīng)典臺詞：“關心則亂”，在學校、專業(yè)、興趣、就業(yè)，當下、愿景上平衡時有時會失去決策力，話會說得委婉，考生與家長容易曲解意思，從而不能做出最適合當下的選擇。
這種信任是我不能拒絕的，但作為一名資深的咨詢師，是不會省略任何流程的，在尊重孩子意見，咨詢流程，咨詢責任等一系列事情達成共識后我們簽訂了服務協(xié)議。既然接了單，就要努力做好！了解父母的想法，了解孩子的需求，預約各種評測的時間，隨著每一次見面后的深入溝通，問題也就是矛盾也逐漸的顯現(xiàn)出來了。楊陽雖然平時乖巧，但在選擇專業(yè)上卻很是有自己的主見，想學醫(yī)而且對法醫(yī)情有獨鐘，太顛覆我對楊陽乖乖女的形象了！另一方面楊陽的爸爸也有自己的想法，他希望孩子多從現(xiàn)實考慮，選擇環(huán)境工程或者金融工程等專業(yè)，楊陽媽媽則既希望孩子開心，同時覺得由于家里有金融行業(yè)的背景與資源，從就業(yè)考慮也支持老公，該怎么辦、怎么辦？
因為有言在先，當意見分歧時，首先尊重孩子，所以楊陽的爸媽還是努力的配合我對于孩子進行自我的認知與探索的。有明確的專業(yè)取向是好事情，但咨詢師所需要做的就是澄清、澄清、再澄清，確認真愛有幾分，讓孩子和家長看到更多的可能性，了解不同專業(yè)畢業(yè)后的去向，并且還原職業(yè)的素顏照，同時還要立足現(xiàn)實，當然最大的現(xiàn)實就是分數(shù)，如何讓分數(shù)為志向服務價值最大化就看咨詢師對數(shù)據(jù)和院校專業(yè)的把握度了，當然也需要幾分運氣！通過一對一的價值觀、興趣、能力評測，未來愿景呈現(xiàn)楊陽的生涯漸漸有了雛形！
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“我喜歡有條不紊，流程清晰的工作，例如分析數(shù)據(jù)，或者得出結(jié)果后去執(zhí)行命令，再或者操作一些儀器或者機器會讓我感到很快樂，我希望自己是獨立的，但對于團隊來講我一定是可靠的，雖然我有些時候會情緒化，請相信我通過讀讀小說，戲劇，看看電影，我很快就會好起來——楊陽”
看了楊陽評測后的自述，你有什么感覺？如果是您的孩子對自己未來的職業(yè)有如此清晰的要素表述，您會不會對他的未來少許多擔憂？一個人知道自己希望從事的工作有哪些要素而且清晰，知道自己追求的是獨立，而且在團隊中的價值，還有就是當自己有情緒時如何調(diào)節(jié)另自己好起來，在此基礎上所做出的選擇，是不是才是真正可以對自己負責的選擇！ 有了這個未來愿景的描述，父母與孩子的意見在此前提下較為容易統(tǒng)一了，通過霍蘭德代碼ISC和DISC人格特質(zhì)圈定了未來的職業(yè)范圍，然后就是匹配的專業(yè)，結(jié)合分數(shù)與專業(yè)來圈定院校，對專業(yè)在進行確定，最后結(jié)合所在批次填報規(guī)則與平行志愿規(guī)則鎖定院校并且進行排序，剩下來就是等著查詢檔案狀態(tài)，從投檔到錄取啦！
最后值得一提的是雖然是生涯咨詢師（更多的被人稱為職業(yè)規(guī)劃師），但所有的職業(yè)不是我們都可以了解的，為了幫助楊陽選擇符合特質(zhì)又感興趣的專業(yè)，我對一位在醫(yī)學上又很深造詣，醫(yī)院界頗為了解的朋友做了職業(yè)訪談，對楊陽和我共同選出的醫(yī)學檢測、醫(yī)學影像、運動康復等有可能被錄到的專業(yè)做了進一步的探索與了解，包括學習內(nèi)容，發(fā)展通道，人才需求，工作狀態(tài)，工作價值等一一了解，而且我做了錄音，楊陽媽媽反饋對她影響很深，最終決定制定醫(yī)學與會計兼顧，首先保二本學校的策略！在我寫這篇文章的時候，楊陽的錄取通知已經(jīng)確認，二本學校，專業(yè)也是自己可以接受的，而且在我看來發(fā)展前景廣闊，祝福她，祝福他們一家人，相信孩子會有美好前程?。ㄗⅲ合肓私飧呖寂c前程的關系，參考遠航生涯公眾號：無論是985還是211，做不到這一點還是讀書無用）
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附錄一：楊陽的人生價值觀關鍵詞：獨立性、挑戰(zhàn)性?? 職業(yè)價值觀關鍵詞：常規(guī)性、客觀性、精確性、團隊合作、發(fā)揮專長??? 家庭價值觀關鍵詞：人際和諧
附錄二：我劉源宣（化名）具備獨立的人格，在生活中我喜歡戶外活動，工作之余我會讀一讀小說、詩歌看一看電影，有好的音樂會與藝術展覽我是不會放過的。我希望可以在學習型團隊中扮演領導角色，通過教育或者培訓，利他助人實現(xiàn)人生價值，在我實現(xiàn)這一切之前，我需要做的是觀察，然后求知。
