今晚真冷，穿上加厚長(zhǎng)款羽絨服，戴上棉帽，6:10自己騎著電動(dòng)車(chē)開(kāi)啟今晚雙師式課堂家長(zhǎng)沙龍會(huì)的旅程，在路上即使包裹的很?chē)?yán)，還是能感覺(jué)到寒風(fēng)嗖嗖的，但是既然已經(jīng)報(bào)名，就要給孩子做好榜樣，這樣孩子才會(huì)看好你，你的態(tài)度決定孩子的態(tài)度。（本來(lái)她爸送我，結(jié)果有事回不來(lái)）
到了學(xué)校，家長(zhǎng)們都已坐滿(mǎn)，我找了個(gè)座，坐到最后一排，老師順手給我了一個(gè)答題器。隨著大屏幕的圖畫(huà)，隨著線(xiàn)下老師的介紹，我們與李宗磊老師進(jìn)行了隔空對(duì)話(huà)，第一次體驗(yàn)雙師家長(zhǎng)課堂。
一、我順手拿出筆記本，拿起筆，邊聽(tīng)邊記下老師講的重點(diǎn)，李老師一開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)做了一下家長(zhǎng)閱讀量調(diào)查，全國(guó)各地讀書(shū)房家長(zhǎng)拿起答題器開(kāi)始選擇，分ABCD四個(gè)層次閱讀，大家猜最多是哪個(gè)，是D一年讀5本以下，我選擇是A，還好。大家知道哪個(gè)國(guó)家每年的人均閱讀量最多嗎？答案是以色列，她是用涂抹蜂蜜讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，讓孩子真正體驗(yàn)到看書(shū)是甜蜜的，美好的?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們中國(guó)閱讀量人均4.66本，不足其他國(guó)家的十分之一。我們的總理一直強(qiáng)調(diào)全民閱讀。
如何讓孩子愛(ài)上閱讀必須給孩子提供蜂蜜般的良好體驗(yàn)，必須保證孩子的早期閱讀充滿(mǎn)快樂(lè)，不要做只是學(xué)校的閱讀者，要做終身閱讀者。
如何讓孩子愛(ài)上閱讀有三個(gè)關(guān)鍵詞。
第一是引導(dǎo)，要激發(fā)孩子的興趣，降低孩子的難度，拓展多方面知識(shí)（她不太喜歡看的名著，人物傳記等可以通過(guò)看電視，聽(tīng)評(píng)書(shū)，聽(tīng)喜馬拉雅來(lái)引導(dǎo)）我一直在引導(dǎo)孩子，還好，寶貝已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)。
第二是陪伴，陪伴分為硬件和軟件。硬件就是家庭環(huán)境，書(shū)架，書(shū)籍，讓家庭有文化品位， 文化積累，可以開(kāi)發(fā)孩子的思維能力。軟件就是家長(zhǎng)陪伴，家長(zhǎng)陪伴孩子讀書(shū)，是最好的說(shuō)服力。每晚我都會(huì)陪伴孩子讀上一小時(shí)，和寶貝有共同話(huà)題聊天，不再做無(wú)知只會(huì)玩手機(jī)的媽媽?zhuān)尲依飶浡?shū)香氣息。
第三分享，分享的重點(diǎn)是平等，和孩子的交流要有啟發(fā)，要問(wèn)滑梯式的問(wèn)題，給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定。寶貝每天把讀書(shū)的快樂(lè)分享給我聽(tīng)，我把好的情節(jié)講給寶貝聽(tīng)，那場(chǎng)景其樂(lè)融融。
閱讀的作用——積累知識(shí)結(jié)構(gòu)
寶貝要有海量閱讀，博覽群書(shū)，閱讀是各門(mén)學(xué)科的奠基石，閱讀可以讓你有靜氣，開(kāi)拓你的思維，可以提高你的閱讀理解力，可以放大你的內(nèi)心世界，提高你的情商，這也將是以后步入社會(huì)的前提。
最后老師把家長(zhǎng)提問(wèn)的問(wèn)題一一做了解答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)彌補(bǔ)，寶貝你要在小學(xué)階段最好的年華讀最多的經(jīng)典書(shū)籍。
我們家長(zhǎng)要陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，讓她愛(ài)上閱讀，愛(ài)上學(xué)習(xí)，不只做學(xué)校的閱讀者，而是做終身閱讀者?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”我相信你可以！
