? ? 孩子來到這個世界上，一切初始的認(rèn)識都來自于父母的言傳身教，家庭在孩子身上留下深深地的“烙印”。家庭教育有時是有意的，有時是無意的，有時是自覺行為，有時是不自覺行為，有時是他律，有時是自律，不管是以什么方式，都是父母以其自身的言談舉止、行為示范讓孩子在耳濡目染、生活浸潤中得到教育。正因?yàn)榧彝サ倪@種長期“復(fù)制”作用，決定了孩子必將成為爸媽的“影子”和“復(fù)印件”。所以，我們常說優(yōu)秀孩子的背后總能找到溫馨和諧家庭的影子。

? ? 每次都是說孩子的不是，今天終于明白了，孩子的毛毛躁躁的毛病就是來自于我。中午打掃衛(wèi)生的時候，猶豫著急回家給孩子做飯，匆匆忙忙慌慌張張拖完學(xué)校的地。臨出門時同事笑著喊我，怎么拖的地板??！漏了這么一大塊。是?。∥易屑?xì)想了想，每次都說孩子做題不細(xì)心。自己都做不到肯定會影響孩子的。這個毛病必須改。

? ? 接到孩子們，二寶手里還拿著昨晚背詩的紙“媽媽！我得繼續(xù)加油！爭取下午都背過。幸虧我平時讀的古詩多，不用費(fèi)很多力氣就能參加比賽，我們有很多同學(xué)想?yún)⒓涌墒菬o能為力。這么幾天他們都背不過。看來讀書真的對我的幫助很大！謝謝媽媽讓我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣！”本來，感覺孩子毛躁是我影響的！聽孩子感謝我讓她養(yǎng)成好習(xí)慣我的心情瞬間云開霧散陽光明媚啦！