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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文‖靜若
時(shí)至今日，我才懵懂的察覺，我的大學(xué)生活，我的人生，毫無(wú)疑問的，已經(jīng)開啟了開掛模式。
我有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)急促，還有點(diǎn)小開心。
僅以此文，分享給正迷茫、自卑、還不太勇敢的你，希望讀有所獲。
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2017年12月，我捏著手機(jī)像一條咸魚一樣，無(wú)聊地翻看著手機(jī)，我的高中同學(xué)在QQ空間里，發(fā)了一條“回農(nóng)村搞教育”招募的動(dòng)態(tài)。
我的腦電波甚至沒有半點(diǎn)波動(dòng)，便毫不猶豫地私聊她報(bào)名。
為什么我會(huì)這么毫不猶豫呢？大概是我太太太需要了吧。
彼時(shí)狀態(tài)的我，剛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)面試的失敗。
比如，準(zhǔn)備充分地去教育機(jī)構(gòu)面試初中英語(yǔ)老師，結(jié)果被告知講課呆板，回去等通知吧。
和班里的四個(gè)同學(xué)一起去面試新東方七塊錢一個(gè)小時(shí)的寒假助教，結(jié)果就我一個(gè)沒有被錄取。
陪朋友一起去英孚面試幼兒助教，HR說只需要一個(gè)人，然后還是特別同情地讓我面試了一番。
類似的事情，還有蠻多次的。還好我忍功比較厲害，咬咬牙齒，望望天空，便能把快要掉出來(lái)的眼淚憋回去。
一邊覺得委屈、丟臉、自卑，一邊又痛恨自己不夠活潑，不能游刃有余。
所以，在失敗的湖里掙扎太久的人，抓住一點(diǎn)點(diǎn)可以上岸的東西也不會(huì)放手。
于是，特別厚臉皮的借著老同學(xué)這三個(gè)字的面子，獲得了免面試的機(jī)會(huì)。
我很慶幸，也很感恩。
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2018年1月12日期末考結(jié)束，連夜坐了七個(gè)小時(shí)的綠皮火車，13日早晨到達(dá)我家所在的小縣城，轉(zhuǎn)三小時(shí)的大巴到達(dá)一個(gè)在地圖上找不到的沿河小山村，開啟了我的支教生活。
我也不知道我的人生會(huì)因此而開始逆襲，然而事實(shí)確實(shí)如此啊。
那么，我的人生究竟是怎么被這場(chǎng)支教所改變的呢？
支教使我跳出了我已經(jīng)待得麻木了的小圈子。
晚上，和我大學(xué)里的好朋友坐在枯荷池塘的木板子上聊天，互相吐槽彼此的缺點(diǎn)，以此共勉。
她讓我吐槽她的缺點(diǎn)時(shí)，我皺著眉頭對(duì)她說：“我特別擔(dān)心十二月的時(shí)候，你考研考不上，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都沒有看到你的考研精神?！?/p>
然后，我特嚴(yán)肅的問她：“你考研的目的是什么？”
她三分期待的說：“考上研兼職可以掙更多的錢，可以躍上更高的學(xué)習(xí)平臺(tái)，可以結(jié)交更多優(yōu)秀的人等等。”
我告訴她：“我有點(diǎn)失望，因?yàn)槟憧佳械哪康木谷粵]有一句是關(guān)于熱愛這個(gè)專業(yè)，或者至少有那么一點(diǎn)感興趣?！?/p>
她說，她是真的對(duì)專業(yè)是沒什么興趣，對(duì)其余的事情也提不上很大的興趣。
“對(duì)什么也提不上興趣”這種病態(tài)，差不多已經(jīng)蔓延我所待圈子的整個(gè)范圍。
待在里面的我以及我們，不敢邁出那個(gè)圈子一小步，總是人為外面的世界不太安全。
比如，想去做家教擔(dān)心家長(zhǎng)是“怪大叔”，想去旅游，怕累怕苦更怕荷包的緊巴巴，想找一個(gè)高帥的男朋友，悄悄自己的衣品顏值，還是低著頭去默默舔屏某男星。
我們一邊渴望外面的世界，一邊擔(dān)憂著外面的世界，最后很多人還是“享受”著躲在圈子里，麻木、悔恨、自卑的繼續(xù)生活。
然而，支教就像是我踮起腳尖兒，呼吸到了一口外面世界的新鮮空氣，嘗到了自由的甜頭，然后奮力一躍，便跳了出去。
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那么，那口新鮮的口氣究竟是什么？
支教讓我獲得了自信感、被認(rèn)同感，、價(jià)值感。
馬斯洛的五種需求層次的第四層次就是“尊重需求層次”，希望別人注意自己的能力和價(jià)值并意識(shí)到在世界上的價(jià)值。
在學(xué)校的時(shí)候，我在我的班級(jí)里并不是很出眾的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)排不到前幾名，獎(jiǎng)項(xiàng)也沒有拿到手軟，說話不會(huì)游刃有余，真的就是一個(gè)可以被忽視的小透明吧。
“小透明”的身份用久了，可以習(xí)慣但不會(huì)快樂。
同我一起支教的是其他大學(xué)不同專業(yè)不同年級(jí)的大學(xué)生，也就是說，我們以前從來(lái)沒接觸過，第一次認(rèn)識(shí)，我們就要一起生活一個(gè)月。
其實(shí)，這種刺激的感覺就很棒了，更別人相互窺探彼此的生活了。
我的專業(yè)是“漢語(yǔ)國(guó)際教育”，他們都覺得這很有意思，可以教留學(xué)生中文，可以出國(guó)去溜達(dá)溜達(dá)。
在我的學(xué)習(xí)生活里，這些事情似乎習(xí)以為常，并且不覺得有什么值得拿出來(lái)說的，因?yàn)槲覀円徽麄€(gè)班的同學(xué)都做這個(gè)，而他們卻覺得新奇有意思，覺得我的專業(yè)很666。
這慢慢讓我覺得，也許我沒有那么差勁吧，我的專業(yè)似乎真的是很有趣呢。
我是一個(gè)攝影愛好者，但是沒什么拿得出手的作品。
大一的時(shí)候參加了一份關(guān)于攝影的學(xué)生工作，被主任嚴(yán)厲的要求著學(xué)習(xí)，如何構(gòu)圖豐滿、不能把領(lǐng)導(dǎo)拍丑、曝光不能太過等等。
現(xiàn)在，我很感激有那么一年煉獄一般的工作。
但在當(dāng)時(shí)，只是覺得再努力得拍，最后還是廢片，這么努力得工作還是得不到認(rèn)同。
然后，我便慢慢的放棄了攝影，大概就是覺得不去碰它就不會(huì)失敗，也就不會(huì)失落了啊。
在支教的日子里，同事們覺得我拍的照片似乎要那么好看一點(diǎn)，然后請(qǐng)求我給他們拍，嗯，原來(lái)重操鏡頭的感覺是如此的奇妙與愛不釋手。
諸如此類的事情還蠻多，我總結(jié)的便是：是他們一點(diǎn)點(diǎn)的給我建造了吸引力，讓我變得自信、被認(rèn)同，有價(jià)值。
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通過支教，我跳出了自己曾經(jīng)已然麻木的大學(xué)生活的圈子，變成了一個(gè)自信、勇敢的大學(xué)生，以至于，我的大學(xué)生活、人生都因此而慢慢開掛。
我很感激我的老同學(xué)沒有嫌棄曾經(jīng)差勁的我，也很感恩我支教的伙伴們給我鑄造的信心和吸引力。
但是，我明白支教只是恰好是一個(gè)助我跳出圈子，躍進(jìn)更豐富精彩生活的跳板。
所以，我想分享給正在讀這篇文章的朋友一點(diǎn)思想：你一定要找到一個(gè)跳出你狹隘生活圈子的一個(gè)跳板，例如，支教、旅行、健身……
然后，新的人，新的故事，新的生活方式會(huì)改變你，讓你自信和勇敢，讓你的生活開掛起來(lái)。
