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? ? ? 我打小就不是一個(gè)學(xué)霸，甚至可以稱之學(xué)渣。高考文綜達(dá)到275分（滿分300），數(shù)學(xué)只得了15分（蒙對(duì)了3道選擇題）。上了警校也沒(méi)有好好學(xué)習(xí)過(guò)，除了業(yè)務(wù)課程比如戰(zhàn)術(shù)、勤務(wù)、管理、政工、參謀業(yè)務(wù)還取得不錯(cuò)的成績(jī)之外，什么高等數(shù)學(xué)、概率論、大學(xué)物理都掛科了。我從軍的第一份剖析就是因?yàn)楦邤?shù)掛科而寫，從此一發(fā)不可收拾，一度曾有出本《部隊(duì)剖析材料寫作應(yīng)用大全》的沖動(dòng)。
? ? ? ? 要說(shuō)真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該是從工作以后開(kāi)始的，突然發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中，自己的能力素質(zhì)和崗位有了太多的差距。那時(shí)候起，我意識(shí)到一件事，那就是這個(gè)世界不管再?gòu)?qiáng)勢(shì)的人，可以剝奪走你的一切，但不能剝奪走你的技能與知識(shí)。
學(xué)習(xí)從來(lái)就沒(méi)有一勞永逸的
? ? ? 很多年前的當(dāng)我還掛著學(xué)員牌牌時(shí)，就聽(tīng)過(guò)一句話：“21世紀(jì)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)是終身的，不能一勞永逸，因?yàn)橹R(shí)也是有保質(zhì)期的”。
? ? ? 人的一生，算起來(lái)工作的時(shí)間太有限。按照40年、每年250天，加起來(lái)也不過(guò)1萬(wàn)天，不到8萬(wàn)小時(shí)。更何況有的兄弟扣除跑跑顛顛辦事的時(shí)間呢？光靠這幾萬(wàn)小時(shí)，真的不知道能干成多少事？實(shí)在是有限，必須只爭(zhēng)朝夕。換句話講，工作需要知識(shí)，生活也需要知識(shí)。對(duì)于不懂音樂(lè)的人來(lái)講，貝多芬、巴赫等同于不存在；對(duì)于不懂美術(shù)的人來(lái)講，曠世畫作還不如數(shù)碼相機(jī)拍得相片清晰；對(duì)于不懂茶的人來(lái)講，明前的茶不過(guò)是幾片爛樹(shù)葉。享受高品味的生活，體味高雅的情趣，也需要很好的修養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅是工作糊口的需要，更是享受生活的需要。
? 學(xué)習(xí)要趁早
? ? ? 經(jīng)過(guò)幾年警營(yíng)的歷練，套用張愛(ài)玲的話講，忠告諸君：學(xué)習(xí)要趁早。理由很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)是個(gè)技術(shù)活，早學(xué)記得好、學(xué)得快、投入少、效率高。且很多知識(shí)會(huì)成為其他知識(shí)的基礎(chǔ)，最終會(huì)形成“滾雪球”效應(yīng)。更重要的是早點(diǎn)掌握一項(xiàng)技能，就意味著在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中多了一個(gè)本錢。假設(shè)你性格使然，在一個(gè)單位混不下去了，想換個(gè)地方，正是因?yàn)橛辛艘豁?xiàng)技能，而在某次選拔中脫穎而出。也就是人們常說(shuō)的“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人”。
別拿“忙”來(lái)當(dāng)自己不學(xué)習(xí)的擋箭牌
? ? ? 在我剛走向崗位時(shí)，當(dāng)時(shí)一個(gè)我很敬重，現(xiàn)在已走向支隊(duì)主官崗位的老哥，語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講，要從事物性工作中脫開(kāi)身，我還不服氣的說(shuō)，春天和草過(guò)不去，夏天和石頭過(guò)不去，秋天和樹(shù)葉過(guò)不去，冬天和雪堆過(guò)不去，我怎么學(xué)??？現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)就連蹲坑的時(shí)候也能看會(huì)兒書，怎么能沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)呢？時(shí)間真的少嗎？當(dāng)然不是，這個(gè)世界有太多不公平，可是上蒼給予眾生的時(shí)間卻是公平的，誰(shuí)也沒(méi)有多一秒或是少一秒。外面世界光怪陸離，任何一項(xiàng)愛(ài)好都會(huì)消耗殆盡時(shí)間，把學(xué)習(xí)排在最后一項(xiàng)，肯定沒(méi)時(shí)間。細(xì)細(xì)想來(lái)，少跑一次酒場(chǎng)子，少去一次牌場(chǎng)子睡眠時(shí)間也有了，肝也好了，腰也好了，也有內(nèi)涵了。不是一舉多得的好事嗎？
? ? ? 記得在警校時(shí)候，有位德高望重的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了句頗有深意的話：“訓(xùn)練就是給你們最好的福利!學(xué)習(xí)也是一種訓(xùn)練”。說(shuō)句玩世不恭的話“學(xué)習(xí)和懷孕是一個(gè)道理，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就看出來(lái)了”。不信試試看？每天多讀篇文章，比別人多干點(diǎn)活，過(guò)一年肯定有不一樣的效果。
腫么學(xué)？
? ? ? 關(guān)于學(xué)什么，為什么學(xué)，剛才說(shuō)了很多，現(xiàn)在聊聊怎么學(xué)。前幾年我在著手寫《反游擊戰(zhàn)術(shù)》的論文時(shí)，看過(guò)一部前蘇聯(lián)的軍事文集，叫做《戰(zhàn)爭(zhēng)年代的總參謀部》，里面有句很經(jīng)典的話：“指揮軍官需要具備比其他專家更多的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合知識(shí)，利用這些知識(shí)才能得出正確結(jié)論，定下最有效的決心”。（書是俄文版，沒(méi)買到中文版，我是通過(guò)百度翻譯看的，所以此句不一定通。）本公子認(rèn)為，什么知識(shí)都有用，但什么都學(xué)那是不可能滴，我覺(jué)得也沒(méi)必要，畢竟“萬(wàn)金油”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。所以我覺(jué)得關(guān)鍵是搞好設(shè)計(jì)。要記住，學(xué)一個(gè)不喜歡的東西，是需要勇氣和毅力的，不然本公子當(dāng)年為什么高考文綜能拿到接近滿分，而數(shù)學(xué)只有15分呢？通過(guò)這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)應(yīng)該是要有“寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，良好的知識(shí)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)知識(shí)要精，相關(guān)知識(shí)要廣”。其實(shí)學(xué)習(xí)這東西吧，一個(gè)要看態(tài)度，另一個(gè)要看天賦，二者可以互補(bǔ)，但缺一不可。每個(gè)人學(xué)習(xí)的途徑其實(shí)都差不多，不外呼是閱讀、思考、實(shí)踐這三個(gè)關(guān)鍵詞。
閱讀——是我們學(xué)習(xí)的汲取
? ? ? 我們說(shuō)實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要途徑，但同志們覺(jué)得自己能有辛巴達(dá)航海那樣的經(jīng)歷，去把世間萬(wàn)物都親身體會(huì)一遍嗎？可能連一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行都是一件天方夜譚的事吧？所以說(shuō)，只能去間接的學(xué)習(xí)，靠讀書獲得知識(shí)。不過(guò)，現(xiàn)在本公子感覺(jué)，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，是人不是人都在寫書，而真正可讀的書確是少之又少，大多書內(nèi)容都是采取“洗文”的辦法，把原著的文字，換種說(shuō)法，東平西湊而來(lái)。如同洗錢一般把贓款通過(guò)某種途徑而變成合法的資金。所以希望廣大同志們?cè)谶x擇書目時(shí)候，還是要擦亮雙眼。
? ? ? 言歸正傳，在改革開(kāi)放初期，我們講“英雄不問(wèn)出處”、“黑貓白貓抓住老鼠就是好貓”，一時(shí)間“讀書無(wú)用論”盛起，當(dāng)然，隨著瘋狂時(shí)代的消逝，這幾年人們也漸漸恢復(fù)了理智。這個(gè)時(shí)代是世界末日，也是創(chuàng)世紀(jì)。關(guān)鍵在于你自己怎么去選擇，而學(xué)習(xí)就是做出選擇的籌碼。
? ? ? 當(dāng)然作為學(xué)霸級(jí)別里的學(xué)渣，我向來(lái)反對(duì)“讀書萬(wàn)能論”，讀書學(xué)習(xí)不能把“考試”、“升官”、“發(fā)財(cái)”這些關(guān)鍵詞等同起來(lái)。否則，就失去了讀書學(xué)習(xí)本來(lái)的樂(lè)趣。
? ? ? 讀書，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，更應(yīng)該是對(duì)生活和人性的滋潤(rùn)、熏陶、升華。如果想知道一個(gè)人的精神世界，看看他的書架就什么都知道了。同志們想想，一個(gè)時(shí)常在閱讀和沉思中與大文豪、哲人傾心交談的人，和一個(gè)只知道浸淫在些玄幻、情色小說(shuō)里或者壓根不讀書的人相比，他們都精神世界是迥然不同的。讀《資治通鑒》、《福樂(lè)智慧》、《美學(xué)四講》這樣的書，會(huì)明理知史，精神境界會(huì)更加寬廣。相反不讀書或者那些瞎讀書的人，心里怎么又會(huì)清風(fēng)麗日、陽(yáng)光燦爛呢？本公子相信，讀書就是對(duì)于人生和人性的塑造，是對(duì)心靈世界的開(kāi)疆拓土。
? ? ? 學(xué)習(xí)的途徑有很多，方法也有很多，讀書、看報(bào)、上網(wǎng)，都可以獲得信息、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。但本公子還是建議諸位同志們：學(xué)習(xí)還是要系統(tǒng)，不可“碎片化”，那不過(guò)是淺層次的一種閱讀，雖然“碎片化”學(xué)習(xí)來(lái)得快，信息量也大，但不會(huì)讓你產(chǎn)生觀點(diǎn)，更不會(huì)讓你增長(zhǎng)智慧，甚至很多知識(shí)內(nèi)容偷梁換柱，真假難辨，難免形成誤導(dǎo)。打個(gè)不準(zhǔn)確的比方，同志們是想吃現(xiàn)宰的羊做的抓飯，還是放在冷庫(kù)里凍了n+1天的羊肉做成的抓飯？
思考——是我們學(xué)習(xí)的升華
? ? 有句話一直沒(méi)有找到出處，“狙擊手是子彈喂出來(lái)的”，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，這話現(xiàn)在看來(lái)頗偏，在警校學(xué)習(xí)射擊課程時(shí)候，教員有句話說(shuō)：“不動(dòng)腦子，給你再多子彈讓你打，你也是打光頭（脫靶）?！狈旁谶@里講，讀再多書，不去思考，也是白讀書。就和玉是石頭，但石頭不一定是玉是一個(gè)道理，知識(shí)是智慧的基礎(chǔ)，但知識(shí)多了，智慧不一定多。
? ? ? 思考是知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的助推劑。思考可以激活知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的嫁接和轉(zhuǎn)移。思考不僅僅可以提升認(rèn)知力，還能形成新的認(rèn)識(shí)。如果說(shuō)把學(xué)習(xí)的過(guò)程比作人體機(jī)能，那么閱讀是吃下去的食物，思考就是消化，通過(guò)消化變成營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為能量。
? ? ? 做任何工作，實(shí)干苦干是本分，巧干會(huì)干才能出精品。千萬(wàn)不可“勤于行動(dòng)而懶于思考”。人與人的差別，在于是否用心，而用心就是勤于思考、善于總結(jié)。我在警校時(shí)，曾在一個(gè)德高望重的團(tuán)長(zhǎng)身邊當(dāng)通信員，那位團(tuán)長(zhǎng)就講過(guò)，我說(shuō)一你做到一，你還是個(gè)大頭兵，我說(shuō)一你給我做到十，那么你就出山了。用句本公子在今天軍報(bào)上看到的話講就是：一是不要做無(wú)所用心的“懶惰人”；二是不要做頭腦簡(jiǎn)單的“糊涂人”；三是不要做死板教條的“機(jī)械人”。
實(shí)踐——是我們學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化
? ? ? 現(xiàn)在回想，在工作崗位所用的知識(shí)和技能并不是來(lái)源于警校學(xué)來(lái)的，而是在實(shí)踐工作當(dāng)中獲得的。實(shí)踐是個(gè)好東西。我認(rèn)為要從三個(gè)層面考慮：
? ? ? 第一點(diǎn)，把干工作的過(guò)程當(dāng)做學(xué)習(xí)、沉淀、提高的過(guò)程。有的同志就想了，這學(xué)習(xí)和實(shí)踐到底是一個(gè)步驟還是兩個(gè)步驟呢？本公子認(rèn)為，這就要看你怎么去做了，如果帶著腦子去實(shí)踐，那就是一個(gè)步驟，反之，則是兩個(gè)。如果沒(méi)帶腦子，學(xué)了，干了，那么最終依舊沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)值和技能的提升。學(xué)是干的基礎(chǔ)，干是學(xué)的應(yīng)用，把二者如果能有機(jī)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái)，那么你就能打敗天下無(wú)敵手了。
? ? ? 第二點(diǎn)，把干工作的過(guò)程作為磨礪自我的過(guò)程。人是逼出來(lái)的，想當(dāng)年，我初來(lái)部隊(duì)，四體不勤，五谷不分。得虧遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)，給他當(dāng)通信員，每天提前起床，整理內(nèi)務(wù)、燒水泡茶、準(zhǔn)備書報(bào)。把皮鞋擦得增光瓦亮一樣，把警服熨得和新衣服一樣。雖然很累，可是幾年下來(lái)，本公子就脫胎換骨了。等到工作了，另一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，天天把我摁在電腦前，可謂沒(méi)日沒(méi)夜、昏天暗地。寫材料，搞總結(jié)?？梢荒晗聛?lái)，大小總結(jié)匯報(bào)、情況報(bào)告信手拈來(lái)。這正是印了那句古話，人前顯貴，人后受罪。
? ? ? 第三點(diǎn)，把干工作的過(guò)程作為取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的過(guò)程。身邊處處是課堂，戰(zhàn)友人人是老師，比自己強(qiáng)的要學(xué)，不如自己的也要學(xué)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，用我們姜書記的話講就是，人還是“虛”著點(diǎn)好。再操蛋的人身上都有閃光點(diǎn)，就看是不是看得見(jiàn)、愿意學(xué)了。我們身邊到處有可學(xué)之事、可學(xué)之人，善于學(xué)習(xí)，善于取長(zhǎng)，才能用優(yōu)點(diǎn)把缺點(diǎn)掩蓋住，完成大逆襲。
【改于 2018 Jan.25】
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