同一個班的學生，在經(jīng)受同樣的教育之后，最終的成績是不一樣的。

同一個班的學生，在經(jīng)受不同的工作之后，最終的人生是不一樣的。

造成這一切的都是復雜的因素，任何單一因素去解決一切問題，都會遇到瓶頸和障礙。

只是，或許，有些普世性的，正確的行動，我們只要去做，就對了。去堅持，就對了。

我的老師常對我們說，每個人就是要在每個階段完成好自己的任務。但凡階段性任務完成的出色的人，都不會差。

我想，做好本職工作的同時，選擇一項技能進行精進，或許會給我們的主業(yè)也帶來一些突破。

001 安排“充電時間”

到現(xiàn)在為止，我不得不承認，自己在專業(yè)學習上依舊磕磕碰碰，還需極力磨練自己。我說這句話，總得有個衡量的標準。

當我們提及一個年輕人工作如何的時候，當然不是和一個資深的老手相比較，比較經(jīng)驗，比較見識，比較工作完成的情況。

我們提及一個人怎么樣的時候，往往是說，這個人和同齡人相比，還有很大的差距。就如畢業(yè)找工作面試時，公司當然不是要求你有工作許多年的經(jīng)驗，而是要求你在同齡人當中是優(yōu)秀的。

當我把自己和同齡人比較的時候，我就開始發(fā)現(xiàn)自己的差距在什么地方。（去詳細的了解優(yōu)秀的人如何優(yōu)秀，他們做到哪些事情，哪些事情是自己沒有做到的，了解的越詳細，和自己的比較越多，反過來通過別人就更了解了自己。）

當對自己有一定了解之后，就可以開始選定自己想要提高的方向，為自己設置“充電時間”。

每天堅持學習1個小時，一年就是365個小時，10年就是3650個小時，28年就是10000小時。

這一個小時一定是用于“充電”的，用心而專注的磨練自己的技藝。不能荒廢。

業(yè)，精于勤，荒于嬉。

行，成于思，毀于隨。

002 學會使用工具

磨練技藝也要講究方法，學會選擇工具，選擇前人的經(jīng)驗。

拜謁名師，尋求指點。

拜謁高人，尋求指點。

選擇什么材料，

選擇什么方法，

如何思考，

如何安排學習進度。

003 設置“興趣點”

我自己在使用自己身體的時候，雖說時間不長，僅僅二十八年，但也逐漸明白，要科學的使用身體，盲目的沒有節(jié)制的，違反人性的使用，都會帶來身體的反噬。這個放開了說，可以說的很多，此時暫時按下不表。

只是，似乎很少有聽到老師告訴你如何控制自己的身體，學校不講這個。學校講的是規(guī)定。用規(guī)定去規(guī)矩你的身體。違反規(guī)定受懲罰，完成的好的，也給予獎勵。

關于控制自身，我們也可以參考學習這樣的方法，列出清單。

完成一個小時積累一個“興趣點”，

一個興趣點對應一個雞腿，

三個興趣點對應一部電影，

五個興趣點對應同朋友半天休閑。

只有積累足夠的“興趣點”之后才能去放松，如此，我們或許會為了積累足夠的“興趣點”而拼命學習。

如此方能夠正向激勵自己，陷入良性循環(huán)。