6.11
看見自己:應(yīng)孩子的要求,一直在孩子的舞蹈學(xué)校等她,沒有離開。雖然我覺得真沒有必要,但這是孩子的需求。后續(xù)再找她聊聊這個(gè)話題,孩子背后的動機(jī)是什么呢,是想要媽媽的關(guān)注還是其他呢。下午帶孩子們戶外,看著孩子專注地捕蝴蝶,自己覺得特別舒心。
看見孩子1:能跟著媽媽耐心地學(xué)習(xí)做菜,和媽媽一起晾衣服,家務(wù)活參與得越來越多。
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看見自己:應(yīng)孩子的要求,一直在孩子的舞蹈學(xué)校等她,沒有離開。雖然我覺得真沒有必要,但這是孩子的需求。后續(xù)再找她聊聊這個(gè)話題,孩子背后的動機(jī)是什么呢,是想要媽媽的關(guān)注還是其他呢。下午帶孩子們戶外,看著孩子專注地捕蝴蝶,自己覺得特別舒心。
看見孩子1:能跟著媽媽耐心地學(xué)習(xí)做菜,和媽媽一起晾衣服,家務(wù)活參與得越來越多。