共讀

《道德經(jīng)》56~60

運(yùn)動(dòng)

腹肌撕裂者強(qiáng)化：1次

見感思行

【2019.11.12】筆記輸出（完成時(shí)間29min，只做了第一第二步驟）
我今天讀的是《好好學(xué)習(xí)》，作者成甲。讀這本書是為了學(xué)習(xí)如何用思考練就高超學(xué)習(xí)力。

書中講到最總要的點(diǎn)就是多元思維模型，學(xué)習(xí)來自多個(gè)學(xué)科的科學(xué)原理，形成一套思維模型的知識(shí)體系。我們做決策最有效的方式就是用前人反復(fù)驗(yàn)證并證明有效的科學(xué)來做依據(jù)，這樣做出的決策才能最佳。

多元思維的本質(zhì)就是深度思考，洞察本質(zhì)，抓住事物最根本的東西，解決問題才能最有效，最徹底。我們?nèi)粘Ｌ幚砗芏嗍虑榈臅r(shí)候都是停留在經(jīng)驗(yàn)技巧，很少去深究，但是這個(gè)只是最表面的一層，我們往深層去挖掘，就能一步步找到本質(zhì)。第一層是經(jīng)驗(yàn)技巧，第二層就是方法流程，第三層就是科學(xué)原理，第四層就是哲學(xué)視角。

下面我們可以通過幾種方法來學(xué)習(xí)思維模型，首先是從書本中學(xué)習(xí)，有三個(gè)方法，查字典法，關(guān)鍵詞法，只是論世和思想地法。接下來是從工作中學(xué)習(xí)思維模型，這個(gè)方法的核心是找到別人的優(yōu)勢，然后提煉總結(jié)轉(zhuǎn)化成顯性的思維模型。最后一個(gè)叫做超一流學(xué)習(xí)法，“超”是指超級(jí)人脈，也就是高質(zhì)量的圈子，和厲害的人學(xué)，“一”是指多維記憶，舉一反三，把思維模型應(yīng)用在不同的領(lǐng)域中，去強(qiáng)化記憶，“流”是指實(shí)踐練習(xí)，行云流水，紙上得來終覺淺，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)踐去調(diào)整和熟練思維模型。當(dāng)我們把多元思維模型安裝到自己的腦袋里，很多復(fù)雜的問題都會(huì)變得簡單，因?yàn)槲覀兛梢园褟?fù)雜的思考內(nèi)化成直覺。

再說說如何搭建思維系統(tǒng)，三個(gè)字“問而思”，基本問題+思維方式。對于不同學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，會(huì)存在一些相似性，這就是不同知識(shí)的橋梁，用基本問題去找到它們的相似性，同時(shí)這些問題可以形成結(jié)構(gòu)框架，把對應(yīng)的思維方式放入到框架中，就能形成“問題+思維”一個(gè)思維系統(tǒng)。

最后再分享三個(gè)多元思維模型的綜合應(yīng)用，第一個(gè)是降維攻擊，認(rèn)知的層次不同實(shí)際上就是維度的不同，通過高維度去打擊低維度的東西是很簡單的。第二個(gè)是變換尺度，要從眼前和短期跳出來，思維不要被局限住，可以從長期、中期、當(dāng)前這三個(gè)角度去思考。第三個(gè)是聚焦關(guān)鍵，解決關(guān)鍵的問題事情就解決了一大半，事半功倍，在這個(gè)過程中要找到關(guān)鍵點(diǎn)——反轉(zhuǎn)時(shí)刻。