寫作群舉行了兩次結對賦能（6.17-7.14）。

半個月為一期，兩人組隊。我先后和吳娟、尤椔結對。

我的體會是：

通過賦能，相應地態(tài)度更認真了，畢竟有一個人要看要給評價。還有，對方給出的賦能總會含有建設性的東西。

一、我寫的《禪繞畫》，吳娟說加一點自己的體悟和收獲，而《沒有人輕易地活著》，尤椔說能鏈接當下的現(xiàn)實，是不是故事更加生動。我在這一塊的確是有所忽略，以后會增加的。

二、我寫的《到W中讀書》。選學校這件事考慮了相當長的時間，其中當然也有沖突，我在文中寫地比較“輕”。在說說當中曾經(jīng)寫過寫過一篇孩子的學習，文章很短，還算中肯。但過了幾天，女兒問我怎么同學某某知道了。她不太高興。我才知道孩子的心這么敏感，有些事她不想讓人知道。

所以，在《到W中讀書》里，我有所保留。具體到這篇文章，我想增加心理描寫、神態(tài)描寫、前后的對比，表達效果會更好一些。

三、我寫的歷史文章

最近，忙于孩子升學考試，寫的歷史題材不是很多。

大家也有推薦。幽默風趣的歷史文章比較吸引人，但我不確定是不是我的風格。這個先不急。

以后，我會適當增加些圖表，力圖通俗易懂。暫且，朝著這個方向努力吧。

感謝吳娟、尤椔，感謝西瓜、青琴，感謝大家的建議！

圖片發(fā)自簡書App