周三晚上參加了數(shù)據(jù)派的分享講座，題目是《知識(shí)圖譜和它在司法領(lǐng)域的運(yùn)用》，三位老師分別從理論應(yīng)用，國(guó)雙公司在司法領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)品以及用到的技術(shù)去介紹。

聽(tīng)完分享，總的來(lái)說(shuō)還是困惑多一些，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際做的過(guò)程中，人工參與的程度還是比較高的。

我理解到的信息其實(shí)是這塊還沒(méi)有突破關(guān)鍵技術(shù)，運(yùn)用技術(shù)時(shí)也提到了幾種方式（機(jī)器學(xué)習(xí)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)啥的）還各有弊端。計(jì)算機(jī)怎么能像人一樣具有智慧呢？在《數(shù)學(xué)之美》里提到過(guò)，其實(shí)這方面的研究上世紀(jì)就在進(jìn)行了，但是并沒(méi)有很好的結(jié)果，語(yǔ)音識(shí)別、翻譯也在很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有發(fā)展。后來(lái)是因?yàn)椴捎昧私y(tǒng)計(jì)學(xué)，才快速發(fā)展應(yīng)用起來(lái)。所以，可能是被之前了解到的信息先入為主了，我不覺(jué)得機(jī)器需要用和人類(lèi)一樣的思考方式。

說(shuō)回講座本身吧。

知識(shí)圖譜在司法領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了哪些應(yīng)用呢？

我聽(tīng)到的有兩方面應(yīng)用，一個(gè)是能把法律文書(shū)的時(shí)間線路、線索整理出來(lái)（原告與被告），供法官查看。還有另外一個(gè)是，在多選幾個(gè)文書(shū)時(shí)，能把幾個(gè)文書(shū)間的邏輯關(guān)系整出來(lái)，大概就是a和b之間有多大概率是因果關(guān)系。

在實(shí)現(xiàn)司法領(lǐng)域應(yīng)用時(shí)，他們是怎么做的？

我get到的信息是大量的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)包括幾方面，

1、法律基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，主要是和現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)整合，分享者提到這塊整合就挺困難的，因?yàn)楦鲾?shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)邏輯都不太一樣。法律又是一個(gè)要求絕對(duì)正確而不是80%正確的事，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)就要人工參與。

2、還需要法律實(shí)踐的學(xué)習(xí)，這個(gè)就是靠學(xué)習(xí)判決書(shū)、法律文書(shū)，這個(gè)環(huán)節(jié)人工參與程度已經(jīng)很高了。

3、法律實(shí)務(wù)與理論的學(xué)習(xí)，主要靠專(zhuān)家了。

最后，講座到最后，我覺(jué)得說(shuō)得很中肯的一點(diǎn)是，目前有多樣技術(shù)，技術(shù)其實(shí)都是好技術(shù)，選用何種技術(shù)還是主要看業(yè)務(wù)需求。不從科研的角度來(lái)看，這種思維方式會(huì)幫助知識(shí)圖譜更快地落地吧。