? ? ? ?一點學(xué)英語的淺見，很多人討論要不要背單詞的問題，一些翻譯專業(yè)院校的大神大牛也不建議背單詞，的確，普通對話詞匯量5000就足夠了，但是5000詞匯量相當于什么水平呢？大約母語四歲兒童水平，國外的white trash掌握的都不只這些，要無障礙閱讀甚至能欣賞一篇外刊文章，詞匯量肯定要達到一定水平，其實任何一門語言都是掌握了核心詞匯后，再接觸到的詞匯就是近義詞了，口語化的，書面的，官方的，約定俗成的習(xí)語類，就好比我們拿中文寫作文，幾年級時候不會的字寫拼音，慢慢寫五百字，慢慢會措辭會用成語，用排比句比喻句各種句式，掌握優(yōu)雅的，正式的，嚴謹?shù)脑~匯，然后理出條理，漸漸理解不同的文體，到漸漸成型自己的風(fēng)格。任何形式的深一步的英語學(xué)習(xí)，無論是出國留學(xué)也好，工作需要也好，純愛好也好，要參與到主流階層的信息分享交流，理解溝通最重要，不然，怎么只有五千詞匯量的你怎么能拿到牛津哈佛等高等院校類，或常春藤的offer呢？反言之，我們的清華北大會錄取還咬手指頭的小奶娃嗎？當然這里不是指生理上，形容的是的是我們用外語寫出的文章，所達到的水平。說到這里，可能有人說我跳躍性大，單詞還說出個所以然來怎么到寫作了，但凡四六級（國家有關(guān)部門傳聞即將廢除四六級，20年出臺新的社會類型外語考試這則新聞先不予考慮）catti，GRE，TOEFL，國際注會等等考試類，除了翻譯和閱讀，哪個不要寫作文呢？而作文的構(gòu)成不就是詞匯嗎？

? ? ? ?這就涉及到我們背詞匯。專業(yè)人士不建議背詞匯書，他們往往建議通過閱讀的方式，讓單詞有情境的代入感，我不否認這點，而且確實，不走心的背書切實低效，背了忘忘了又背，但是不背單詞，先別說一篇文章，一個句子十個單詞九個不會，這是要命題。再說怎么背，很多人說背詞根詞綴，沒錯，這是一個非常好用的方法，詞根詞綴的作用有點類似我們母語的偏旁部首，就像我們知道月字旁表示肉類，用這個概念去理解dict,dic表示“說”，引申為詞匯dictionary（詞典），lex,lexic表示“word”，lexical（詞匯的）,dyslexic（閱讀困難的），然后還有一個現(xiàn)象，有一定水平的學(xué)習(xí)者，在記憶新的單詞時候，發(fā)現(xiàn)只要記住這個詞的發(fā)音，完全可以拼寫出來，打個比方，phenomenon，現(xiàn)象這個詞，是個新詞我們不認識，但是我們知道 音標/ f /的發(fā)音可以是f，比如fish，也可以是ph，比如photo，/i/的發(fā)音大部分無非e, i 這倆，/?/大部分為o或者a，這樣很容易就拼出來了，這些靠的是什么呢？靠的就是大腦詞匯積累以后的下意識，做過口譯的人都知道，當我們?yōu)橥峁式忉屢粋€事情時候，如果對方不理解，這時候就要用其他詞匯來進一步說明情況，因為有些時候接觸到的歪果仁可能英文作為其第二外語也不是很好，有次我遇到解釋sophisticated（世故的人），如果對方不明白，就要進一步解釋，describe a person as wordly-wise, but not in a good way。這時候就需要我們掌握很多近義詞了，畢竟腦中空空去翻手機詞典，顯得我們不專業(yè)的同時也是浪費客戶的時間。我們都知道經(jīng)常鍛煉的人，有肌肉記憶一說，同理，通過詞匯量的積累，我們會發(fā)現(xiàn)這種詞匯的大腦記憶，英語掌握單詞的速度會越來越快，在工作學(xué)習(xí)中都會得心應(yīng)手。