我用的電腦筆記本上網(wǎng)，整天都是不關(guān)電腦的。需要的時(shí)候就用，不需要的時(shí)候就放在一邊。
按這樣來說，電腦是24小時(shí)都在開著的。
那么，請問一下，這臺電腦是實(shí)際被使用了24小時(shí)嗎？
沒有。電腦的CPU大部分時(shí)間運(yùn)行的都是空閑進(jìn)程，它是不動的，沒有運(yùn)行任何數(shù)據(jù)的。唯有在我使用的時(shí)候才算是實(shí)際使用時(shí)間。
這和我們的大腦何其相似?。?/p>
我們每個(gè)人都有24小時(shí)，但是真正運(yùn)用大腦的時(shí)間有多少呢？
如果說工作是8小時(shí)工作制，那么這8小時(shí)里面，你大腦真正思考、工作的時(shí)間又有多長？
上個(gè)廁所...喝杯水...大腦走神...同事之間閑聊一下...時(shí)間就悄悄的過去了。
前天的日志里面，我舉了一個(gè)例子。
一個(gè)男人在公司干了25年，他每天用同樣方法做著同樣的工作，每個(gè)月都領(lǐng)著同樣的薪水。
一天，憤憤不平的男人決定要求老板給他加薪及晉升。他對老板說：“畢竟，我已經(jīng)有了25年的經(jīng)驗(yàn)?！?
老板嘆氣說：“你不是有25年的經(jīng)驗(yàn)，你是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)用了25年。
照理說，這個(gè)人在自己的領(lǐng)域里面專注了25年，為什么卻沒有獲得很好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
曾經(jīng)有一本書說過一個(gè)理論：1萬小時(shí)天才論。意思就是，只要我們專注一個(gè)事情1萬個(gè)小時(shí)，就會成為這個(gè)領(lǐng)域或者這個(gè)行業(yè)的天才。
這個(gè)人持續(xù)專注25年，那怕一年只需要工作400個(gè)小時(shí)，也有1萬小時(shí)了，為什么不是天才呢？
關(guān)鍵的是，他在工作的8小時(shí)里面，是怎么樣工作的？
他是像機(jī)械一樣，將一件事情重復(fù)的做著?；蛘呤遣粩嗟乃伎?，如何讓事情做得更好？
只有善于思考，我們才能不斷的去尋找解決方案，不斷的將工作精益求精。
下面我來說說，高效學(xué)習(xí)要掌握的3種知識。
第一種知識是：理論基礎(chǔ)的知識。
第二種知識是：實(shí)踐中得來的經(jīng)驗(yàn)。
第三種知識是：事物的本質(zhì)。了解事物之間的各種聯(lián)系，知其然，而知其所以然。
舉例來說：如果你是公司里的一名會計(jì)，你應(yīng)該如何將事情做得更好，從而成為天才般的會計(jì)？
一般的會計(jì)：像對待常規(guī)工作一樣，收了多少錢，支出了多少錢，做個(gè)報(bào)表就OK了。這個(gè)會計(jì)相當(dāng)于是掌握了基本的理論知識，按常規(guī)知識來工作。
工作比較空閑的時(shí)候，就和同事開開玩笑，玩玩微信。
比較出色的會計(jì)：她會一直思考如何讓工作變得更有效率。于是，她不斷的將EXCEL的表格做得更好，并且和公司同事不斷的溝通關(guān)于集體統(tǒng)一報(bào)帳，報(bào)銷時(shí)注意什么，開發(fā)票時(shí)要注意什么等經(jīng)驗(yàn)。
這種會計(jì)是不斷精益求精的會計(jì)，在本職工作上，越來越出色。
天才般的會計(jì)：她不僅有深厚的理論基礎(chǔ)，而且每天都在不斷的思考提高工作效率的方法。最重要的是，她對帳目的出入有天然的敏感。
她不僅要知道錢花了多少，賺了多少。她要知道，錢為什么要這樣花？能不能更好的花？收入是怎么樣來的，有沒有辦法提高收入？
知道當(dāng)月收入多少，開支多少（知其然）。為什么要這樣開支，收入能不能優(yōu)化？（知其所以然）
她會思考：市場部主管的工資是4000元，普通市場人員的工資是2000元，為什么老板要這樣設(shè)置工資水平？然后她會去研究同行競爭者的市場部工資。
公司的工資是處在這一個(gè)行業(yè)的普通水準(zhǔn)嗎？或者是高于？或者是低于？
她會不斷的思考，公司的收入來源包括那幾個(gè)方面，公司老板是如何思考的？
市場部每投一筆廣告費(fèi)用，對公司整體的業(yè)績有多少影響呢？
每個(gè)人的手表都走得一樣快，但每個(gè)人的生命卻不是。
同樣工作8小時(shí)，我們的”思考時(shí)間“決定了我們真正活了多久。如果一個(gè)人生下來，我們就將他放到床上，然后每天給他喂飯吃，他不用思考，不用工作。
沒有社會交往，沒有知識獲取。過了18年，你認(rèn)為他是真正成年了嗎？
認(rèn)為時(shí)間對每個(gè)人是均等的是一個(gè)錯(cuò)覺，認(rèn)為別人有一天，我也有一天，其實(shí)根本不是這樣。
如果你正在學(xué)習(xí)一門專業(yè)，你使用自己所投入的天數(shù)來衡量，很容易會產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為投入了不少時(shí)間，然而其實(shí)，“投入時(shí)間”這個(gè)說法本身就是荒唐的，實(shí)際投入的是時(shí)間和效率的乘積。
你可以“投入”很多時(shí)間在一件事情上面，卻發(fā)現(xiàn)毫無進(jìn)展，因?yàn)槟銢]有整天把你要做的事情，要學(xué)習(xí)的東西常駐在你的大腦中，時(shí)刻給予它最高的優(yōu)先級。
你走路的時(shí)候吃飯的時(shí)候，做夢的時(shí)候想的就是這件事情。
以剛才會計(jì)的例子來說，同樣的8小時(shí)工作制，你只是在工作了1個(gè)多小時(shí)，其余時(shí)間大腦都是不運(yùn)轉(zhuǎn)的，這就像一臺電腦一樣，8小時(shí)開機(jī)，只運(yùn)作了2個(gè)小時(shí)。
反而，我在8個(gè)小時(shí)里面，上廁所的時(shí)候蹲著想，喝水的時(shí)候大腦也在想。那么，我時(shí)時(shí)刻刻的都在想。
我的大腦運(yùn)作，是不是就相當(dāng)于8個(gè)小時(shí)。那我工作一天，是不是等于你工作4天時(shí)間？甚至真正專注于工作的人，他會在上班坐車的時(shí)候在想，下班的時(shí)候也在想，做夢的時(shí)候也在想。
一天的工作時(shí)間，是不是就等于你普通人的工作時(shí)間4倍，5倍，甚至于10倍！
看看3年前的自己，再看一下現(xiàn)在的自己。
反思一下：你每天的工作時(shí)間，究竟是多少個(gè)小時(shí)？
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