1、楊老師指示:從4月份開(kāi)始，將取消經(jīng)理調(diào)整項(xiàng)，也就是說(shuō)工資考核部分嚴(yán)格按照實(shí)際考核執(zhí)行，這樣下來(lái)，我們差距就開(kāi)始變大了，拿出的600元，你會(huì)拿回去多少就要看大家自己的努力情況了。希望大家利用好制度，能者多勞也多拿，落后的門(mén)店要抓緊時(shí)間趕超了。

2、合同簽訂:目前合同簽訂情況直營(yíng)方面情況很不樂(lè)觀，大部分都沒(méi)有按要求執(zhí)行。馬上要審計(jì)了，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間落實(shí)，明細(xì)我已經(jīng)發(fā)送到微信群了，請(qǐng)大家自查進(jìn)行執(zhí)行。

3、團(tuán)隊(duì)PK:目前公司推行團(tuán)隊(duì)PK,采取小投資大回報(bào)。希望我們直營(yíng)團(tuán)隊(duì)大家積極參與，前八就有獎(jiǎng)的概率還是比較大，在做好店面的情況下，又能有意外收獲，何樂(lè)而不為。

4、知識(shí):李笑來(lái)：李笑來(lái)是得到訂閱專欄《通往財(cái)富自由之路》的作者，最近他在專欄里發(fā)表了一篇文章，文章里提出：大量所謂的“知識(shí)”，對(duì)你根本沒(méi)有用。這是怎么回事呢？我來(lái)給你轉(zhuǎn)述一下。李笑來(lái)認(rèn)為，信息本身，并不一定是知識(shí)。這就好像，房子確實(shí)是由磚頭建成的，但一堆磚頭壘在那里并不會(huì)自動(dòng)構(gòu)成房子，同樣的道理，知識(shí)確實(shí)是由信息構(gòu)成的，但一大堆信息放在一塊,并不會(huì)自動(dòng)構(gòu)成知識(shí)。再比如說(shuō)，你知道的成語(yǔ)比別人多，這也不是真正有價(jià)值的“知識(shí)”，因?yàn)檫@種大量堆積的信息，并不能幫助你做出能讓你的未來(lái)更好的關(guān)鍵選擇。所以，李笑來(lái)給知識(shí)下了一個(gè)定義：“只有那些能幫助你做出更好決策、并且讓你的未來(lái)更為美好的信息，才算做知識(shí)?！北热?，李笑來(lái)曾經(jīng)給他的讀者講過(guò)一個(gè)概念：注意力比時(shí)間重要，時(shí)間比金錢(qián)重要，你要是把注意力放到價(jià)值極低甚至價(jià)值為零的領(lǐng)域，你當(dāng)然會(huì)顆粒無(wú)收；你若是能把注意力放到價(jià)值極高的領(lǐng)域，你的收獲自然而然會(huì)很大，這甚至跟所謂的努力都沒(méi)有任何的關(guān)系。這樣的一個(gè)觀念，就是硬邦邦的優(yōu)質(zhì)知識(shí)，因?yàn)樗苯痈淖兡愕臎Q策，直接改變你的行為，甚至徹底改變你的人生路徑。那么，從事知識(shí)生產(chǎn)的作者，應(yīng)該怎么做呢？答案就是：必須創(chuàng)造那些能夠改變讀者生活、甚至命運(yùn)的知識(shí)，才有價(jià)值，才值得讀者付費(fèi)。李笑來(lái)還講了知識(shí)生產(chǎn)者的角色定位問(wèn)題，他認(rèn)為有兩個(gè)最基本的角色：一個(gè)是知識(shí)創(chuàng)造者，一個(gè)是知識(shí)傳播者。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，這兩個(gè)角色的重要性發(fā)生了變化。過(guò)去，從總體上來(lái)看，知識(shí)傳播者更重要，因?yàn)閯?chuàng)造本身就已經(jīng)很難了，耗費(fèi)大量的時(shí)間精力，導(dǎo)致知識(shí)創(chuàng)造者沒(méi)有時(shí)間和精力再去做傳播，于是，必須要有專門(mén)的知識(shí)傳播者，而且，他們的收益也會(huì)更多。但現(xiàn)在，傳播變得越來(lái)越容易，整個(gè)社會(huì)的自學(xué)能力在不斷提高?，F(xiàn)在已經(jīng)有Google、維基百科，大多數(shù)人都懂英文，人們只需要?jiǎng)觿?dòng)手指頭，敲敲鍵盤(pán)，就能找到絕大多數(shù)過(guò)去很難獲得的知識(shí)，知識(shí)傳播這件事兒，基本上已經(jīng)可以通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了。這樣一來(lái)，知識(shí)傳播者的必要性會(huì)逐步削弱。隨之而來(lái)的，就是知識(shí)創(chuàng)造者的重要性在增加，收益也會(huì)不斷放大，他們的價(jià)值在于原創(chuàng)能力，這不僅僅是指文筆，更重要的是，他們能生產(chǎn)出對(duì)讀者有用、能給讀者帶來(lái)改變、能給讀者帶來(lái)長(zhǎng)期收益的原創(chuàng)。比如，像羅輯思維的“得到”，從某種意義上就是知識(shí)創(chuàng)造者的角色，而不像很多人以為的那樣是知識(shí)傳遞者的角色。對(duì)于專欄的作者，“得到”是不接受“熟人推薦”的，也不開(kāi)放給“所有人”，而只篩選他們認(rèn)為足夠好的，并且從賦予用戶價(jià)值的目標(biāo)出發(fā)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行全新的生產(chǎn)。這種方式就是創(chuàng)造，而不只是傳播。關(guān)于怎么做好知識(shí)付費(fèi)，李笑來(lái)還表達(dá)了一個(gè)他認(rèn)為最重要的問(wèn)題，那就是：你要做個(gè)招人喜歡的人。很多人都會(huì)有一個(gè)誤區(qū)，以為所謂的“干貨”最重要，只要自己的內(nèi)容足夠好，就什么都不用擔(dān)心了，這其實(shí)是個(gè)很大的坑。做好內(nèi)容，是一個(gè)知識(shí)生產(chǎn)者的本分，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你還要有魅力，要讓自己成為一個(gè)被用戶喜歡的人，至少?zèng)Q不能讓用戶討厭。有一個(gè)現(xiàn)象，很多教育工作者不愿意承認(rèn)和接受：在學(xué)校里，一個(gè)老師若是很帥，或者很漂亮，那么課堂學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好，并且與授課內(nèi)容、授課技巧無(wú)關(guān)。這是為什么呢？很簡(jiǎn)單，學(xué)生喜歡老師，就會(huì)更有動(dòng)力學(xué)好這門(mén)課。當(dāng)然，這并不是說(shuō)顏值是最重要的，知識(shí)生產(chǎn)者最重要的是做一個(gè)真正對(duì)用戶有用的人，這樣用戶才能喜歡你，甚至迷戀你。