周三的統(tǒng)計(jì)只是漏掉了TH老師一個(gè)人兒，周五的統(tǒng)計(jì)一個(gè)都沒有漏掉?？墒蔷驮谕踔魅伟l(fā)出信息之后，馬上就有幾個(gè)老師發(fā)過來圖片。很有可能他們是聽了忘記發(fā)圖了，有可能還是沒有聽。緊接著是兩三位老師，他們把下周的內(nèi)容截圖發(fā)給我了……

其實(shí)我在想，這個(gè)到底是真的是為了應(yīng)付檢查而完成一個(gè)事情，還是真的學(xué)習(xí)了？或是其它什么呢？其實(shí)這是現(xiàn)實(shí)問題，也是真的是值得咱們思考的一個(gè)問題。

如果是把這個(gè)任務(wù)，當(dāng)成提升自己，作為常態(tài)化的工作話，那其實(shí)根本就不太需要這樣的一個(gè)方式去督促大家。但是既然需要，既然要去這樣做了，那也是沒有辦法的對吧？嗯，而且我們周三再公布名單的時(shí)候，那是可以馬上補(bǔ)上發(fā)過來的啊，這怎么說呢。

這一周工作，其實(shí)真的不太開心。嗯，3月7號因?yàn)橐粋€(gè)誤會（王主任要的表，我以為是當(dāng)天需要統(tǒng)計(jì)完的，可總差的幾個(gè)老師，我就艾特他們，毫不客氣地催促了他們幾個(gè)老師，并沒針對某個(gè)人）可是似乎我又太迫切了，打亂了他們這種和諧的氛圍？

那第二天3月8號，本來是過節(jié)，結(jié)果遭到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，或者是說談話?？傊谜煨那槎继貏e特別的不高興。導(dǎo)致后面接下來兩天工作也不太開心。

周四的時(shí)候本是在聽課，第三節(jié)課，剛坐到教室里邊兒，她就打電話說哇：“你的本職工作是協(xié)助我完成工作，而不是去聽課，balabala……”那我怎么知道，你開始都沒有給我安排呢？

是的，要以他為中心，以他的課的時(shí)間為中心。好吧，可能這就是領(lǐng)導(dǎo)。我也要繼續(xù)學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)相處的藝術(shù)。（其實(shí)說實(shí)話，不是我不會相處……我……唉……）目前就暫時(shí)作為一個(gè)小職員，忍耐吧，只能這樣。