相識相伴彩虹花晨讀課程，我們二年級這群小孩相識彩虹花已有五個月了??，孩子們從不知干什么，到一天一天有規(guī)律的上彩虹花晨讀，到現(xiàn)在大家已漸漸喜歡上彩虹花晨讀課程。

看，用心布置板報

? 之前總覺得孩子小不會干，這也不會干，那更不會像我之前高年級的孩子那樣。而我也是忙了這個忙那個，干了這樣忘了那樣，后來發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)孩子們雖然年齡小，不會寫字，但是他們能夠根據(jù)意思畫出簡單的畫，就這樣在我的引導下，我們師生配合，我寫字，孩子們畫畫，配合非常默契。

瞧，我們多認真!

每次彩虹花晨讀課程我們都非常的認真。喜歡聽助教老師的聲音，喜歡每次的詩。更喜歡彩虹花晨讀課程。

聽，朗朗的誦讀聲。

每節(jié)課的是我們都能大聲朗誦，雖然有時讀的不夠準確，但我們相信我們會越來越棒。

賞，精美的詩配畫

我們年齡小，不會寫字，但是我們能夠用畫來展示我們對詩的理解。課后我們在家長的幫忙下，家長寫字，我們來作畫?？纯次覀兠看味挤浅Ｓ眯?。得到了助教老師的夸獎。

這是個快樂之旅，我們將攜手并進，相伴彩虹花晨讀課程。