? ? ? ? 三孔研學(xué)在繼續(xù)，聽著現(xiàn)場(chǎng)授課老師的詳細(xì)講解，越來(lái)越感悟到那位無(wú)名氏贊孔子的話，太精辟：天不生仲尼，萬(wàn)古如長(zhǎng)夜?？鬃营q如萬(wàn)古長(zhǎng)明的皎月，給華夏上下五千年的文明帶來(lái)灼灼盈亮。

? ? ? ? 幾千年的蒙昧中，先民們?cè)诎狄估镂佇校谘c淚的進(jìn)程里，他們一點(diǎn)點(diǎn)的累積著禮樂人倫的各種規(guī)制?？墒撬械亩Y樂人倫大都是靠人們口耳相傳，并且各個(gè)諸侯國(guó)自成體系。在禮崩樂壞之際，孔子在勤學(xué)苦讀的自我鍛打中橫空出世，他以一己之力整理各種散逸的典籍，把幾千年的星星之火燃成萬(wàn)古不熄的火炬。他廣收門徒，周游列國(guó)，三千弟子，七十二賢人，四大圣人，從此讓學(xué)習(xí)讀書不再成為貴族的專權(quán)，從此開啟庶民教育的開端，也讓他的學(xué)術(shù)散射四海八荒。從此，我們的民族雄立地球東方，光彩繁茂。

讀讀這些金聲玉振的句子吧。每一句都匯涌在血脈中，成為我們?nèi)A夏民族的自自然然的思想根基。“父母,唯其疾之憂.”；

“君子不器.”“攻乎異端,斯害也已.”“君子周而不比,小人比而不周.”；“人而不仁,如禮何!人而不仁,如樂何!”；“事君盡禮,人以為諂也.”“里仁為美.擇不處仁,焉得知!”“唯仁者能好人,能惡人.”；“朝聞道,夕死可矣.”“君子喻于義,小人喻于利.”“德不孤,必有鄰.”；“以約失之者鮮矣.”；“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉？”；“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚.”

? ? ? ? 只是讀讀這些句子，就能敞亮我們的心靈，就能指引迷茫漫惑中躑躅不前的腳步，就能在歷史的各種潮涌中站穩(wěn)堅(jiān)定的信念。一個(gè)人即便不往大處著意，僅僅格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家，就足以踏實(shí)立世。

? ? ? 因?yàn)?，有萬(wàn)古長(zhǎng)明的圣人光輝，何懼漫漫人生長(zhǎng)途？有萬(wàn)世師表的大儒，何憂民族文化的傳承？我們，我，所有教育人的熱愛，就能讓這些厚重的儒蘊(yùn)扎根在孩子們的心里，代代永流傳。

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