【別樣生活，萬卷書萬里路】2017年7月26日，連續(xù)1000天閱讀日志第145篇。
海量閱讀的暑假，不知不覺已經(jīng)快過一半了。多希望這樣的日子能慢點(diǎn)再慢點(diǎn)。世界靜下來，時間停下來，而我們，還要相擁相偎著以書為友，息息相通，快樂無比。
今天的閱讀日志，繼續(xù)昨日那海量閱讀的忠實記錄。
不知不覺在餐桌邊讀了三個小時。人困馬乏。娃要上廁所去。她囑咐我:媽媽，我去洗手間，你搬一根板凳坐到門口，我在里面聽吧。
“好!”我欣然應(yīng)允。
于是，娃在洗手間，我在外面大聲朗讀。幸虧本人是做教師搞講座的，有著一般人無以倫比的金嗓子:聲音大，而且中氣十足。
可能對于大部分家庭來說，這是少見的新奇景象。而對于我們家來說，是尋常一幕。
過一會兒，娃走到我身邊:“媽媽，快停止朗讀，我要沖廁所了”。原來，沖廁所時候的水流聲會掩蓋過媽媽的讀書聲，所以每次這個時候，我們都要終止朗讀一會兒。
這時候，我真的累了。我跟娃說，我得進(jìn)房間去讀自己的書了。因為大約一小時后，我又要做飯了。不趁這個時間讀點(diǎn)自己的書，我自己每日十萬字的閱讀計劃就沒法完成了。
于是，我回書房，啃我的《人的宗教》。這本書字字璣珠句句精華，我怎忍心一目十行？非得品味清楚一句話，再讀下一句。所以，這本書的閱讀速度，是相當(dāng)緩慢的。不過，收獲也是相當(dāng)大的。
快五點(diǎn)，電話響起。是我最鐵的閨蜜。我們從這幾天給娃的海量閱讀談起，聊到自己在給娃海量閱讀的過程中的收獲，談到自己的成長，談到我們的出書計劃，我們相約鼓勵，一起加油，每日閱讀，每日碼字。
朋友說:恰恰是給娃讀文學(xué)、歷史、哲學(xué)、心理、地理、科學(xué)等等各門書籍的過程中，我們自身獲得了非一般的成長。而又在作為一個閱讀推廣人的角色定位中，她獲得了此前不敢想象的突破。她猛然發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有一個這樣的活法，拋卻物質(zhì)的蠅營狗茍，醉心書海，生活風(fēng)清月明，心靜如水。于是，原來那顆追名逐利之心已經(jīng)變成了一顆盎然向上以靈魂的安頓為主的純凈靈魂了！
感謝孩子，感謝書籍，讓我們重新回歸簡單純凈的生活。
是啊，對于這個十多年的老友，我總感慨，我們是這么同步，我們年齡接近，身高類似，經(jīng)歷類似，思想接近，情感相通。就連生孩子，都難得的同步:都是三十多歲生的孩子。兩個孩子相差僅僅七個月。故而，我們總是有無盡的共同的話題。
我們也是差不多同步，給孩子買書，為孩子朗讀。和孩子一起進(jìn)行海量閱讀。
于是，我們的日常交談，很多是今天你給孩子讀了什么書？這套書好在哪里？孩子閱讀的收獲在哪？
吃完晚飯，我們一起去塑膠操場鍛煉。娃特別喜歡爬桿，她的爬桿技術(shù)，雙杠單杠技術(shù)，都是非常不錯的。很多時候，引得旁邊的哥哥姐姐叔叔阿姨贊嘆不已。
看，今天她又有了新的進(jìn)步。
這么高的桿子，她早就可以爬到頂端了。而今天，她又不停的練習(xí)一項新技術(shù):一次同時爬兩根桿。雖然這對于她來說是難度相當(dāng)大的，可是經(jīng)過我不停的鼓勵，她也可以爬到一半的高度了。
娃能克服這么多的困難，很多時候，力量來自于書本。每次當(dāng)她說自己不行了，想要放棄。我就總跟她一起回憶我們讀過的書:《老人與?！防锏睦先藷o論如何不放棄，所以最終打敗了大鯊魚；她聽了上百次的《長襪子皮皮》的故事里的皮皮，做什么事都能堅持能自我管理，所以她總是能做成事情，達(dá)成目標(biāo)；而最近我們讀的《納尼亞傳奇》，每一次遇到艱難險阻，露西、彼得、埃德蒙，蘇珊他們從不放棄，所以能打敗女巫，拯救納尼亞，成為納尼亞的國王……！所以，一定要相信自己，一定有堅強(qiáng)的意志力，這樣，我們就一定能達(dá)成目標(biāo)。
所以，可以說，是書本，是我們從小到大共讀過的書本給了雅貝子最大的力量，讓她有了更多的動力去堅持練習(xí)，達(dá)成她小小的目標(biāo)。
所謂閱讀療法，就是這樣在雅貝貝身上，療效顯著。所以，我常常說，世間的書，就是最好的藥，治療心理的情緒的甚至身體的疾病。而書本，我們共讀的幾千本書，早已深刻進(jìn)我雅貝的骨髓里，成為她思維方式、行動能力的一部分。
從操場回家，娃小臉通紅，一身汗水?？墒撬?，卻像只小鳥一樣嘰嘰喳喳活力充沛。因為，她每天的杠桿技術(shù)都在進(jìn)步，她通過自己的鍛煉，取得了非常大的突破。
洗完澡上床后，我們又讀了一陣書。然后，娃開始寫自己的閱讀日志。
最后那一段是“媽媽覺得我很棒，我自己也是！我以后要每天lian習(xí)，長大后成為一名ao lin pi ke運(yùn)動員！”
哈哈，決心很大呀！真是個有理想的娃哦。
這是我們暑假生活的一個尋常的一天:買書，讀書，談書，品書……
是不是名副其實的“以書為友”？
