昨天終于把第一篇微型小說(shuō)寫(xiě)完了，雖然這篇微小說(shuō)寫(xiě)的很不滿意，但是，通過(guò)這次寫(xiě)作我發(fā)現(xiàn)了自己一些存在的問(wèn)題。

一、列提綱

在寫(xiě)之前我沒(méi)有列提綱，總覺(jué)得提綱會(huì)限制故事情節(jié)的發(fā)展，也會(huì)限制自己的想象力?？蓪?xiě)完才發(fā)現(xiàn)這種想法是不對(duì)的。其實(shí)，在我們決定寫(xiě)小說(shuō)的時(shí)候，我們的腦海里已經(jīng)有了大概零碎的畫(huà)面，但是很凌亂，不知道該怎么組織，寫(xiě)作前總是無(wú)從下手。提綱就像用一條線把它們一個(gè)個(gè)按順序串起來(lái)，這樣寫(xiě)起來(lái)自己會(huì)比較清晰。所以列提綱對(duì)于我這樣的寫(xiě)作小白來(lái)說(shuō)還有必要的。

二、埋線

一個(gè)好看的故事，必定會(huì)有前因后果。前面故事的主線沒(méi)有埋好的話，讀到后面的結(jié)果也不會(huì)有什么太大的感觸，雖然我盡量以小說(shuō)的形式在寫(xiě)故事，可是整體出來(lái)的感覺(jué)很平，很少有打動(dòng)人的地方。下次寫(xiě)的時(shí)候一定要注意這一點(diǎn)。

三、沖突

我個(gè)人覺(jué)得沖突是一個(gè)故事的高潮部分，可制造沖突是我最弱的部分，我很清楚沖突對(duì)一個(gè)故事的重要性，可是我就是寫(xiě)不出來(lái)這種感覺(jué)，不知道沖突應(yīng)該放在故事里的哪個(gè)部分！這是我最需要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)！

四、詞匯的匱乏

寫(xiě)作缺乏詞匯量，就好比大海里年缺少了各種魚(yú)類。腦袋里的那幾個(gè)詞反復(fù)的去用，實(shí)在是一件尷尬的事情，我也知道我需要多閱讀多充電，我也很想坐下來(lái)安安靜靜的去閱讀，但每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用。后來(lái)我用喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)，每天早起一睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)，聽(tīng)了書(shū)，寫(xiě)了文，這樣睡覺(jué)才踏實(shí)。接下來(lái)我計(jì)劃以電子書(shū)為主，這樣只要有空就能看，抓緊一切可以給自己充電的碎片時(shí)間。

五、向優(yōu)秀得人學(xué)習(xí)

之前只顧著低頭寫(xiě)自己的，很少去看別人的文章，我覺(jué)得這是不對(duì)的。每個(gè)小伙伴都有自己的過(guò)人之處，學(xué)習(xí)一下別人的寫(xiě)作手法，用到自己的文章里取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是我目前很欠缺的！想要成為優(yōu)秀得人，就要多像優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)！榜樣的力量是很偉大的！

總結(jié)，這一次寫(xiě)文讓我學(xué)到了很多，寫(xiě)到一半的時(shí)候一度寫(xiě)不下去了，感覺(jué)自己寫(xiě)不好，很焦慮！無(wú)戒老師講課的時(shí)候一直說(shuō)，第一部小說(shuō)不管寫(xiě)的好不好都要堅(jiān)持寫(xiě)完，先完成再完美，就寫(xiě)完了以后真的感覺(jué)老師說(shuō)的特別對(duì)！寫(xiě)完以后真的能發(fā)現(xiàn)很多之前沒(méi)有想到的不足之處，如果每次寫(xiě)完都進(jìn)行一次復(fù)盤，然后加以改進(jìn)，相信后面寫(xiě)出來(lái)的作品一定會(huì)越來(lái)越好！

再次啟航前要調(diào)整好心態(tài)，我們往往都只看到了別人成功的那一面，卻忽略了他們成功背后的堅(jiān)持與付出。去年的365日更營(yíng)結(jié)營(yíng)儀式上，很多優(yōu)秀的學(xué)員都是跟著無(wú)戒老師一起寫(xiě)作了很久的小伙伴，今日的成功正是他們過(guò)去日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的結(jié)果！

接下來(lái)的日子，只需要無(wú)嗔無(wú)貪的寫(xiě)作，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，寫(xiě)作的路還很長(zhǎng)，我一直覺(jué)得只要自己不放棄，生活就會(huì)給你希望！

無(wú)戒學(xué)堂日更打卡52天