? ?《如何說，孩子才會(huì)聽；如何聽，孩子才肯說》第五章，約會(huì)贊美孩子。記得我讀了許多遍的《溝通的藝術(shù)》里面講過一句話：“人們從來都不會(huì)在孩子表現(xiàn)良好的時(shí)候，進(jìn)行表揚(yáng)，而把這視為理所當(dāng)然。只有表現(xiàn)差的時(shí)候，才會(huì)說出，并批評(píng)和教育。其實(shí)只有對(duì)喜歡的事情，進(jìn)行表揚(yáng)，孩子才會(huì)去多多做?！北頁P(yáng)需要得到我們的重視和采用。甚至有些家庭矛盾的，在每天找出對(duì)方3個(gè)優(yōu)點(diǎn)后，家庭矛盾沒有了，感情更好了。

? ? ? 記得看《四大名助》一個(gè)給人的煩惱出主意的節(jié)目里面來了一個(gè)大學(xué)生，他就哭訴著他從小到大，他的媽媽就從來沒有表揚(yáng)過他，而且一直打擊他。這個(gè)大學(xué)生有非常多的優(yōu)點(diǎn)，比如，會(huì)跳舞，會(huì)唱歌等。大家于是就問他的媽媽，“為什么不鼓勵(lì)下，表揚(yáng)下孩子呢？”他媽媽說：“我怕他驕傲啊，所以我要一直打擊他，說他?！痹S多人不稱贊別人都是因?yàn)檫@個(gè)原因：“我怕他驕傲啊”，這真是一個(gè)好的借口。殊不知稱贊會(huì)讓孩子擁有自尊和自信，他會(huì)在遇到挫折時(shí)候，也會(huì)積極的鼓勵(lì)自己可以做到。

? ? ? ?那么，對(duì)待孩子應(yīng)該如何表揚(yáng)才合適呢？

? ? ? 第一條，描述你喜歡孩子做的事情

? ? ? 例如：孩子寫了一首詩，然后拿給你看。你可以說：“我好喜歡這首詩，這首詩里面寫的這句‘揮動(dòng)著大翅膀’寫的好形象?！焙⒆訒?huì)感覺真的寫的不錯(cuò)，會(huì)受到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)后，在接著寫詩。

? ? ? ?第二條，描述感受

? ? ? ?例如：孩子花了一下午的時(shí)間，把房間打掃干凈了。喊你過來參觀。你可以說：“走進(jìn)這個(gè)房間，好舒服，好喜歡?！?/p>

? ? ? ?第三條，用一個(gè)詞總結(jié)下孩子值得稱贊的行為。

? ? ? ? 例如：孩子本來要參加一個(gè)活動(dòng)的，但是，活動(dòng)因?yàn)橄掠甓R時(shí)取消了，接著孩子又安排自己做其他的事情。這時(shí)，可以說：“我看到你原定活動(dòng)取消后，馬上又安排了其他事情。這就叫做隨機(jī)應(yīng)變強(qiáng)?！焙⒆釉谟龅狡渌闆r突變時(shí)，也能表揚(yáng)自己并且會(huì)變得越來越靈活。

? ? ? ?寫了那么多關(guān)于對(duì)孩子如何說的策略，有一個(gè)策略一直可以用在各個(gè)情況里，那就是描述感受，表達(dá)心情，如果需要的話，加上期望?？梢?，會(huì)如實(shí)的表達(dá)自己多么的重要！