這兩天家訪，第一次見八班的家長們，和家長們深入的交流了，也交換了我們的意見和見解，感覺只有見了家長們，管理班級的時候才會有了底氣，有了硬氣。

我們班的家長整體是很有素質(zhì)的，比較和善，也比較支持學(xué)校和老師，真的和我們班的孩子一樣，孩子是不知道怎么去學(xué)習(xí)，家長是不知道怎么去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。偉偉老師和宋老師給了家長們很多意見，兩位老師的孩子都很優(yōu)秀，而且她們深懂家長們的心理，也擅長拉近和家長們的距離，選擇他們成為我們班的班教組是正確的，他們在給家長們建議的時候，不僅更加準(zhǔn)確而且更有說服力，家長們更容易聽進(jìn)去。我年輕，對于家長們信服力不夠，好像俗話說的：嘴上沒毛，辦事不牢。讓家長感覺不夠踏實，有兩位老師坐鎮(zhèn)，我認(rèn)為比以往我一人去家訪好得多。

見了家長們對什么孩子來自什么家庭有了更深的體會，家庭教育對于一個孩子來說，影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校教育大的多。我把住得近的家長約在一家，大部分家長都能克服困難來見老師們一面，但仍有家長拒絕前往，原因是干活掙錢。我早已下通知，可這些家長不愿舍棄一天的收入，其實我可以理解，如果一天能掙很多錢，金錢的誘惑很大，但是什么能比孩子的教育更重要呢，并不是說他們不來，就教育不好孩子，而是他們的態(tài)度是不在乎的，就體現(xiàn)了他們對于孩子的學(xué)習(xí)的重視程度很低，既然很低，孩子自然是學(xué)不好的。相反，也有學(xué)生家長說，反思自己以前為了掙錢把孩子扔一邊，孩子都不愿和自己親近了，自從孩子上了初二，什么也不干了，陪上兩年，為了以后不后悔。家長自從陪伴了孩子，孩子和她的交流變多了，上了初二，學(xué)校里有什么事情都會和家長聊一聊，說以前從來不說，現(xiàn)在親子關(guān)系也變好了。一切都是值得的。

如果家長們懂得家庭教育的重要性和和孩子交流的方法，就不會有那么多問題學(xué)生了。