2020年9月23日 星期三 陰（晨起有雨）
? ? ? ? 今天，是我第一次將課外閱讀指導(dǎo)課當(dāng)成公開課來上，說實(shí)話，備課的時(shí)候一直是心存忐忑的。
? ? ? ? 這些年來，一直在給學(xué)生做課外閱讀的指導(dǎo)和推薦，引領(lǐng)著學(xué)生們愛讀書，讀好書！正正經(jīng)經(jīng)的，將課外閱讀拿來當(dāng)公開課上，這還是第一次。
? ? ? ? 這次我采用的是激發(fā)學(xué)生的興趣，闡述閱讀作用，復(fù)習(xí)閱讀方法，而后引領(lǐng)學(xué)生閱讀今天的課外篇目《父母的心》。
? ? ? ? 我事先將父母的信原文打印好，于今天上課前發(fā)給學(xué)生，可以讓每一位學(xué)生都能盡情地進(jìn)入此篇目中。
? ? ? 《父母的心》是日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇小小說。作者懷著淡淡的哀怨，描寫了在一艘輪船上發(fā)生的至親至愛的故事，優(yōu)越的條件也割不斷父母對(duì)子女的情素，動(dòng)人肺腑的親子之愛正是日本傳統(tǒng)文化的精粹——平凡的故事，催人淚下。
? ? ? ? 我本有擔(dān)心和顧慮，擔(dān)心學(xué)生是否能夠看懂這篇距離現(xiàn)在年代較遠(yuǎn)的文章，回顧閱讀方法之后，讓學(xué)生拿起手頭的文章，再來讀一讀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是能讀懂的，一掃我之前的憂慮。
? ? ? ? 本節(jié)課是課外閱讀課，從選這篇小小說開始，是想推薦一些日本作家的作品給孩子，孩子們讀過《窗邊的小豆豆》，對(duì)日本作家黑柳徹子已有所了解。其次，讓現(xiàn)在生活在幸福中的孩子感受特殊時(shí)期的父母之愛。
? ? ? ? 在整個(gè)上課的過程中，前半節(jié)課節(jié)奏比較舒緩，學(xué)生沉浸在課外閱讀方法的復(fù)習(xí)、梳理，以及在這篇新的故事的閱讀中。
? ? ? ? 課程的后半段時(shí)間有些緊湊，像仿寫句子，寫感受的部分，只能留到學(xué)生課下去完成。這一點(diǎn)，還是有一點(diǎn)遺憾，沒能在整個(gè)行課過程中收放自如。
? ? ? ? 其實(shí)我在思索后半段關(guān)于故事內(nèi)容的分析部分，我是否可以放一放，畢竟是課外閱讀的指導(dǎo)，是不是沒必要向課內(nèi)閱讀做得那么精細(xì)。放一放也許更能激發(fā)學(xué)生的思維。
? ? ? ? 課外閱讀的教學(xué)，我還是初步嘗試，以后的日子里，我會(huì)不斷地進(jìn)行探索，找到適合本年級(jí)段學(xué)生的課外閱讀教學(xué)的方法，以及適合不同文本的課外閱讀的指導(dǎo)方法。
