真善美，意思是指原始的本質的真實的真誠的，利他的良好品行，美好的言行事物。多用來形容人的德操和性質具備良好品質的事物。

在我們的語文教學中，也要重視真善美。

語文中的真包含的內容比較廣泛。從文體的角度來看：新聞的內容講究真實性；散文的內容和情感要真實，要抒發(fā)真情實感；說明文的內容也需要真實準確科學；即使是允許有一部分虛構的小說，也要真實地反應生活，所以小說的本質也是真實的；人物傳記也要求還原真實的人物。

語文中的善主要從內容上來說。所謂文以載道，所有文章寫的內容，寫的思想感情，所講的道理，他必須是勸人向善，充滿正能量。負能量的東西對人心是有毒害作用的。我們生活中常常見到這樣的學生：非常好學，也喜歡看書，但是看了有些流行小說，言情小說，黃色小說之后，整個人就變得消極、頹廢、抑郁了，這樣的例子不在少數。相反，有些具有中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的學生，身上總是充滿善良的本性，總是充滿著正能量，充滿著無私奉獻精神，充滿著積極上進的力量。由此可見，語文中內容的善對人心的影響是不可估量的。

語文中的美，有形式的，也有內容的。語文中的書寫卷面美，漢字書法美，讓人賞心悅目；文字排版的格式美，讓人一目了然，閱讀方便；語言表達的優(yōu)美，讓人回味無窮，百讀不厭，這些都可以看作是形式上的美。良言一句三冬暖的語言美，彬彬有禮、溫文爾雅的行為美，泛愛博愛、無私奉獻的思想美，都可以看作是語文中內容上的美，這些美無論在哪個時代，無論在哪一個地方，都讓人具有積極向上的力量。反觀生活中的矛盾和悲劇，許多就是由于粗俗、過激、惡毒不文明的言語和行為引發(fā)而來，如果再加上心靈丑惡、骯臟，小小的矛盾就可能會引發(fā)大大的悲劇。

這樣看來：真善美在我們語文教育教學中占有重要的地位，愿我們的語文老師能夠以此潛移默化地教育影響學生。讓他們無論在語言、行為、心靈上都具有真善美的品質，為學生未來美好幸福的人生打下堅實的基礎，也是為中國的未來的更加和諧的社會打下堅實的基礎。