這個可愛的天使是由悠悠全程自己涂色，我做細節(jié)補充。整個過程，她仔細涂完。我想，這一切源于選擇權在悠悠手中。
昨天，天氣晴朗，我?guī)в朴瞥鲩T玩。她說，她想要畫畫。我們一起來到游樂園，她選了這個天使，她還發(fā)現(xiàn)有一張參考圖，拿起雕像和圖片就坐下來開始涂。一開始，我示范如何換顏色、洗筆。她有時會讓我?guī)兔φ翌伾?，有時她發(fā)現(xiàn)顏料水分過多，找我要來紙巾吸干。后來，我發(fā)現(xiàn)她每次換顏色，洗干凈筆以后都會用紙巾吸一下，她通過錯誤，探索出了好方法。就這樣，她一直興致勃勃地涂著。
后來，來了一個和悠悠年齡相仿的小姐姐。小女孩的媽媽和舅舅陪同。女孩選了一個，媽媽說，“這個太難看了，選另外一個吧。”女孩開始涂了，媽媽說，“手殘黨，你涂得好難看，再仔細一點吧。”一會又說，“你看那位妹妹涂得多好?！彼f的是悠悠。我看看悠悠，她依然淡定地涂著自己的小天使。
老板主動和我閑聊，問悠悠幾歲了？我說，四歲半。她說，“好難得有孩子能畫到最后?；旧虾竺娑际谴笕嗽趲兔Ξ?。”我說，“是不是年齡的原因”她說，“比你家娃大的也有，比你家小的也有，這種自己畫到最后的，很少見到。”
這時我看到，小女孩已經(jīng)放下了畫筆，她的媽媽和舅舅輪番上場了。
悠悠涂完了，我拿起畫了一些細小的修改和補充。她滿意地看著作品說，“我成了一個小畫家啦”，那小小的眼睛發(fā)著光，還有滿滿的自豪。
看著小天使，我開始思考。悠悠一直畫到最后的原因。
首先，畫畫是她自己提出的。然后，模具是她自己選的。關鍵是，全程我只有鼓勵，沒有批評。一個四歲多的孩子，涂錯，涂偏，都是正常的。我在乎的不是一個完美的作品，而是她的一次寶貴的體驗。沒想到，她畫出了超乎我想象的作品。
如此類似的事情，在我們生活中還有很多。比如，悠悠每天的閱讀書目，當她看著自己選的書，她總能看得津津有味。
當在安全的前提下，大原則范圍內，我把一些選擇權給悠悠時，她比我想象中更強大。她能順應著自己的內心，掌控著節(jié)奏，她覺得自己是有能力的。孩子的潛力無限，不要用控制扼殺了一切可能。
