寫在前面
我想我們大多數(shù)人都是一樣的，對每一年都滿懷期待，信心滿滿地寫下來年的目標(biāo)：我要學(xué)游泳、我要學(xué)PS、我要學(xué)手繪……然后要么始終沒有行動，要么虎頭蛇尾，最后把目標(biāo)束之高閣再也不過問……活在年復(fù)一年的哀怨中。
所以，2017年僅剩7%，前年給去年定的目標(biāo)你都完成了嗎？如果沒有完成，這篇文章也許能幫助你一改過去的惰性。
一、良心推薦
十二年前，他是初入職場的大學(xué)老師，開啟教學(xué)之路，教書育人，五年如一日；
七年前，他是威海市發(fā)改委綜合科的科長，起草該市國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展年度計劃和十二五規(guī)劃，積淀和成長；
而現(xiàn)在，他是國內(nèi)頂尖的目標(biāo)管理專家，立足三線城市卻打造出覆蓋全國的社群，事業(yè)如日中天。他把行政體系的戰(zhàn)略規(guī)劃思路應(yīng)用到個人成長中，過去的五年幫助數(shù)名學(xué)員制定年度目標(biāo)。
七年前，他名叫王者若狂；七年后，他自許易仁永澄。
二、撰寫緣由
就像海上航行的船不能沒有燈塔的指引，就像沙漠穿梭的人不能沒有羅盤的導(dǎo)向，失去目標(biāo)的人如同墻頭之草，隨風(fēng)而倒，亦如斷線風(fēng)箏，不知歸宿。而有明確目標(biāo)的人，則能在艱難險阻中始終堅定前行的道路，不受外界的誘惑從而走到理想的境地。
機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，為了結(jié)束近30年漫無目的生活，終結(jié)表面上隨遇而安實則迷茫困頓的現(xiàn)狀，我參加了永澄老師開設(shè)的年度目標(biāo)線上課程，報了新人上手版。本文便是聽課后的總結(jié)評價，和大家做個分享。
三、課程收獲
第一，人生九百格，忽如飄渺行。
課程中有個工具叫人生900格，每一個月作為一格，一年十二格，七年為一階段。目前的我處于第四階段結(jié)束的時候。這讓我既感到恐慌，又感到幸運。
一方面，勸君惜字少年時，莫待無花空折枝。在表格中填入自己過往的經(jīng)歷，猛然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走過了37%的年華，近1/3的時間已過，而無數(shù)時間在自己的迷茫和慵懶中度過，長吁一口氣。而我們的父輩呢，他們余下的生命更短，我該如何珍惜與他們在一起的日子？
另一方面，憶往昔之不鑒，知來者猶可追。盡管人生已經(jīng)過去近1/3，所幸還剩2/3的時間可供自己打磨。所以，從現(xiàn)在開始給自己做一個有目標(biāo)的規(guī)劃，向曾經(jīng)那個不令自己滿意的軀體告別，不要給未來留下遺憾。
如果你也對人生900格感興趣，不妨填寫下表，觀看你每個階段的變化，回顧過去，思索當(dāng)下，展望未來。
那么我根據(jù)自己過往的經(jīng)歷和對未來的期待，也做了一個人生跳躍藍(lán)圖，如下：
第二，固殊途卻同歸，雖異曲乃同工
課程中不論是永澄大大還是班委們都多次提到卡片大法，對此說法我頗感新鮮，于是讀了幾篇相關(guān)的文章，發(fā)現(xiàn)其實所謂卡片大法就是“分類素材積累庫”。類似的方法彭小六在其知識管理訓(xùn)練營中有所提及，而我也正利用印象筆記/標(biāo)簽等手段實踐此法。
高手們的方法雖各自不同，然而本質(zhì)卻相同，效果也相同。盡管某個方法在不同的人那里冠有不同的名稱，你若抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)本源，其實都遵循殊途同歸的道理。
第三、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。
書不在多，而貴精；理不在繁，而貴深。
在這次學(xué)習(xí)中，上午和下午的課程里插入了“加餐“環(huán)節(jié)，由上一屆學(xué)員李偉誠做了一次分享,主題是”如何實現(xiàn)一年讀200本書的目標(biāo)”. 分享中偉誠提到了“少即是多”的觀點：認(rèn)真精讀幾本書比泛讀數(shù)十本、數(shù)百本有效；通過精讀掌握讀書的技巧，前期雖然速度很慢，但經(jīng)過一定積累就可以舉一反三，后面的閱讀便非常順暢了。
同理，在講課過程中，永澄老師也提到過一個人如果能夠把政府那套做規(guī)劃的東西吃透那么做個人的規(guī)劃就不在話下了。言外之意，做一個城市的規(guī)劃和做一個人的規(guī)劃也是遵循相通的道理。為此，我好奇地查閱了威海市十二五規(guī)劃，全文分為十章，結(jié)構(gòu)如下（請忽略丑哭了的配色，請關(guān)注內(nèi)容）：
政府做任何事情都是講究有一定高度性和完整性的，所以借鑒政府這套做規(guī)劃的模式，可以讓年度規(guī)劃變得有高度和完整性。我粗略思考了一下，類比政府的規(guī)劃，個人的規(guī)劃可以由這幾部分構(gòu)成：
關(guān)于按照以上思路來做個人規(guī)劃，這里不再累述，我準(zhǔn)備后面再摸索摸索寫一篇文（聽說先立一個flag可以幫助治療懶癌）。
五、聽課感受
我最大的感受就是搞清楚“我是誰”真的好難，搞清楚“我要往哪里去”更難。
其實這個問題曾經(jīng)在我過去的幾年中不斷提出，高考的時候不知道填什么專業(yè)，因為不知道自己喜歡什么；本科畢業(yè)的時候感覺自己沒有什么核心競爭力，也不知道是要去考研還是要去就業(yè)；上了研究生后，同樣發(fā)現(xiàn)沒有培養(yǎng)出核心競爭力，曾迷惘是申請讀博還是繼續(xù)就業(yè)。等到工作了，發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)的東西和工作的需要脫節(jié)，但還是不清楚自己到底有什么樣的本領(lǐng)，究竟想要什么……年復(fù)一年日復(fù)一日掉進(jìn)同樣的“坑“。
而這門目標(biāo)制定的課程，引導(dǎo)我思考未來1年的計劃，在此基礎(chǔ)上定出未來若干年的規(guī)劃和期望，讓我的目標(biāo)有了清晰和量化的描述，更加具有操作性。我相信，我能夠在未來一年中借助課堂中提到的思維和工具完成年度目標(biāo)。
說到這里，也許還是有人不知道自己想成為什么樣的人，那么你可以借助“我的榜樣”這個工具來實現(xiàn)定位。以下是我羅列的五大榜樣。
榜樣是你內(nèi)心的渴望，是你對自己想成為的人的映照~如果你發(fā)現(xiàn)你很喜歡某個榜樣，那意味你想擁有ta身上的某些特質(zhì)。這就是“你將要去的地方”。當(dāng)然你也可以有更多榜樣，從他們身上挖掘出你最想要的特質(zhì)，生成你自己的期許，你可以嘗試用一句話來描述自己未來20年，30年甚至40年想成為的人，或者你希望你死后別人如何評價你，這個工具是一個夢想轉(zhuǎn)盤：
六、觸動之處
課程中最觸動我的句子是“干丫的”！嚴(yán)格意義上講這不是一個完整的句子，而算是一個略帶粗鄙意味的詞匯，但這簡簡單單的三個字后面卻有一種力透紙背的力量?！案伞弊执硪环N毫不畏懼的勇氣！“丫的”把難題都看做紙老虎。全詞讀來有一種酣暢淋漓的感覺，帶給人精神的振奮感。
畢竟人生苦短，何不放手去做！
而最觸動我的事情是在一個400多人的群里，大家爭先恐后提問互助，分享資源，盡管我們來自天南地北，有著不同的背景和身份，不同的追求和期望，卻能夠通過一個網(wǎng)線，一個對話框?qū)崿F(xiàn)思想的交流。幾位班委、暖心姐姐還有學(xué)長學(xué)姐的無私貢獻(xiàn)和熱情解答給冬日的夜晚帶來溫暖。而我所知的學(xué)員里有好多人一邊要應(yīng)付繁忙的工作，一邊要處理家庭生活繁瑣的事宜，一邊還要參與到線上課程的學(xué)習(xí)和討論中，這種對于知識的求知欲和對未來的探索令我深深佩服和倍感慚愧。
七、年度目標(biāo)
聽完課程和答疑，結(jié)合我自身的實際情況，我給自己未來一年設(shè)立了三個期待：
第一個：家庭生活方面。生下一個身體健康和的寶貝，體重控制在5-8斤，并保證寶貝順利成長，按照育兒手冊上的指導(dǎo)，給寶貝提供早教運動、充足營養(yǎng)，使其生長符合醫(yī)學(xué)定義的健康標(biāo)準(zhǔn)（因還沒有做媽媽，所以這部分的目標(biāo)還未進(jìn)行細(xì)化）。
第二個：個人健康方面。在結(jié)束母乳（希望有母乳，-_-||）喂養(yǎng)后的三個月內(nèi)身體恢復(fù)到健康狀態(tài)，具體來說就是要讓身體BMI指數(shù)（體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)平方得出的數(shù)字）介于健康值（18.5-24.99）中。為此，我要把鍛煉的手段結(jié)合當(dāng)時的身體情況進(jìn)行指標(biāo)分解，這里不再贅述。我相信，像我這樣產(chǎn)前就是標(biāo)準(zhǔn)身材的人應(yīng)該恢復(fù)起來不難，如果有難度，那就“干丫的”！
第三個：知識見識方面。把家中《圖解易經(jīng)大全》讀完218-385頁（即前20卦），并在簡書中撰寫對每一卦的解讀和感受，將所學(xué)進(jìn)行圖文輸出。盡管給自己定的目標(biāo)只有20卦，但是按照之前閱讀易經(jīng)的進(jìn)度，和易經(jīng)的博大精深，這已經(jīng)是一個比較具有挑戰(zhàn)性的項目了，不管了，有整整一年的時間呢，先干丫的再說！
八、聽課建議
坦白地說，沒有什么建議。我覺得永澄老師的課程已經(jīng)是我聽過的網(wǎng)課里頭質(zhì)量相當(dāng)高的了，在這個課程里頭有：
一位富有能量激情四射幽默十足親切和藹可愛的老師；
一個活力無限班長班委優(yōu)秀前輩提供暖心幫助的社群；
一群求知若渴積極上進(jìn)互幫互助永不疲倦的學(xué)習(xí)之友；
這樣的社群學(xué)習(xí)哪能不讓人收獲良多呢？
如果說非要給點建議，可能就是我希望永澄老師的課程能少一些“隨機(jī)性”。比如說不要太多頻次地因為學(xué)員的某句話/某個奇怪的行為就給額外的“關(guān)照”，盡管我們的生活也存在一些“運氣”和“隨機(jī)性”，但是如果一個課堂里存在太多的“隨機(jī)性”，那么我個人感覺拉低了課程的“逼格”。不如穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓學(xué)員憑實力說話。
當(dāng)然，這樣的“特殊關(guān)照”適當(dāng)存在也是合理的，有效調(diào)節(jié)了課堂氣氛～
九、真誠致謝
說真的，我想感謝每一個微信群中的朋友——永澄老師（易仁永澄），班長（游山玩水90后）、幾位班委（張清旭、若曉沐、悅大貓happy、白新宇、李婠婠……），暖心姐姐（曾雨悅、涂小鴉、月曉……），優(yōu)秀學(xué)長等人……還有主動提問和輸入感受讓我也從中得到認(rèn)知提升的網(wǎng)友童鞋王艷紅、江文凱、段一邦、劉鈺、梓伊、陳宇、蔡麗君、林淑萍、張楨菁……（太多了 不一一羅列）
十、給自己的激勵
什么都不說了“，干丫的”！
其原地踏步，不如嘗試去做，功不唐捐，付出總會有收獲的，即使走錯了方向走偏了道路，那又如何，大不了從頭再來！
十一、推薦工具
幕布和日事清，前者是相當(dāng)好的記筆記/思維導(dǎo)圖工具；后者是非常贊的時間管理、目標(biāo)管理工具。
如果你也覺得很棒，我們可以交流使用體驗^_^
十二、最終結(jié)語
其實在我寫這篇“作業(yè)”的時候，我費了好大的勁，寫完后有種悵然若失的感覺，深感自己思維的膚淺和表述的蒼白。然文既已成，就此打住吧！重要的是努力去做，寫下來，干掉它！
好了，寫到這里，我構(gòu)思了夢想時光軸（也是永澄大大課程中提到的重要工具）的大致路徑，貼在這里看看究竟能不能做到（聽說立一個flag更容易實現(xiàn)）。
最后忠告一句：孕婦千萬不要每天總玩手機(jī) 就算玩手機(jī)請適可而止 一段時間后停下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕和活動手指 ?因為激素的變化 有患腱鞘炎的可能 孕期只有忍和熱敷 基本無法治療……苦不堪言 天氣寒冷愈加疼痛 且生完娃后不一定會好 甚至因為抱娃會加重? 我為什么這么了解 因為我就是孕期腱鞘炎患者o(╥﹏╥)o
-
