女兒八歲，二年級(jí)上學(xué)期，正是雞嫌狗煩的年紀(jì)。老二蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語，家中被這兩個(gè)“小活寶”搞得甚是熱鬧。
自老二落地，女兒的玻璃心就變得更敏感了，事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝，母女常常上演“你不愛我，你愛他，我成了遺忘的羔羊”這類劇情，令人好氣又好笑。
女兒是個(gè)糾結(jié)的人，說糾結(jié)或許并不恰當(dāng)，執(zhí)著、執(zhí)拗更合適些，許多事情不能夠聽取別人的意見，不夠靈活，開明。
話說這天周六，剛好看到老師在群里布置了語文作業(yè)，要求所有打星號(hào)的課文、生字都要會(huì)背、會(huì)默寫，便與女兒說了，于是吃完早飯兩人就忙著背誦起課文來。這小丫頭開始還正兒八經(jīng)，有模有樣的背誦，一口氣背了七八篇之后，便坐不住了，一邊背誦一邊手舞蹈，她是一會(huì)兒“打太極”、一會(huì)兒“耍猴拳”，再細(xì)聽一下，音也不對(duì)了，南腔北調(diào)，怪聲怪氣，倒有點(diǎn)象巴蜀方言，也不知是哪里學(xué)來的發(fā)音?？辞闆r不對(duì)，我立即厲聲叱責(zé)，這才定下心來把整本書背誦完整。
女兒?jiǎn)栁規(guī)翘?hào)的課文要不要默寫，我拿起語文書大至翻看了一下，帶星號(hào)的一共有十篇左右，便回說，不用寫了。女兒不允，非要讓我和老師確認(rèn)，無奈之下便在群里詢問，很快，老師回說，自己看著辦。“看著辦是啥意思？”，我說：“看著辦就是可寫可不寫，無所謂，沒有關(guān)系的意思，先不用寫了，我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧?！迸畠喊胄虐胍?，也沒法子，自己整理了數(shù)學(xué)考卷，去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)去了。
晚飯時(shí)分，女兒的外公回家了，外公是退休教師，對(duì)女兒的功課全權(quán)負(fù)責(zé)，說話具有一定的權(quán)威性?？吹酵夤奔痹儐枺骸肮粗k是什么意思？”，公公一頭霧水，被這個(gè)突出其來的問題問得不知所措，我忙在一邊解釋。到底曾任語文老師，聽完立即想了個(gè)句子來解釋什么是“看著辦”?！斑@星期要考試了，小明，這些作業(yè)你能不能完成，你自己看著辦吧？”這一解釋糟了，更不清楚看著辦到底是要寫還是不要寫了，聽著這例句的意思好象還是要寫的意思多點(diǎn)。女兒一臉沮喪，心想，這下完了，還是要寫了。 過來央告：“媽媽，你幫我百度一下看著辦是什么意思吧？”，沒法子，只得百度。百度得：看著辦意思是他要看你表現(xiàn)。完蛋了，越來越糊涂……，我只得解釋：“看著辦就是你會(huì)了就不用默寫，不會(huì)就要默寫，老師在等著看你這次期末考試的表現(xiàn)?！辈恢烙袥]有解釋清楚，總之，女兒還是決定要默寫了，她說我還是默寫吧，默到哪里算哪里。于是，吃完飯就開始了默寫。第一篇課文《植物媽媽有辦法》，寫了會(huì)，吃晚飯，吃過晚飯我們就回了自己家。
到家，洗漱完畢，女兒說，媽媽我還是把古詩默寫一下吧，課文不默了，我說好。課文已寫了一半，女兒非要擦掉重新默寫，我說接下去寫就行，她不同意，我責(zé)罵了幾句，眼淚下來了，淚水滴到本子上，橡皮越擦越黑了，女兒更急了，我也火冒三丈，眼看到了睡覺時(shí)間，只好不管她了，隨她去折騰，我自顧睡覺去了。女兒哭著一個(gè)人默寫了所有課文的古詩，自己脫了衣服，關(guān)了燈睡覺。
這一天哪，好糾結(jié)的一天??！
