“叮--叮”滕達(dá)的手機(jī)來(lái)了一條短信“如果想要這部手機(jī)，給我打￥500”滕達(dá)忙打電話(huà)過(guò)去，電話(huà)那端響起一個(gè)老成的聲音“你如果還要這部手機(jī)，給我打過(guò)來(lái)500，”“你手機(jī)在哪撿到的”“車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)”騰達(dá)慌了，電話(huà)那端忙音的嘟嘟聲和腦海里各種猜測(cè)的畫(huà)面感裹挾而來(lái)。

滕達(dá)是一個(gè)大專(zhuān)學(xué)校的體育老師，兼指導(dǎo)員，麾下三個(gè)班，因?qū)W校老師外出培訓(xùn)，又給他兩個(gè)班。他已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)睡過(guò)整覺(jué)。

擔(dān)心學(xué)生發(fā)生事故，他立刻給上級(jí)打電話(huà)，此時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)半，電話(huà)那邊一個(gè)不耐煩的聲音傳來(lái)“套下?lián)焓謾C(jī)人的消息，看在哪發(fā)生的車(chē)禍，再聯(lián)系當(dāng)?shù)亟痪?duì)去查探，如果發(fā)現(xiàn)有車(chē)禍，讓交警隊(duì)拍照，看是否是這個(gè)學(xué)生”滕達(dá)迷迷糊糊連聲嗯道。

他猜到撿手機(jī)的人估計(jì)是群發(fā)的短信要錢(qián)，但不能確定學(xué)生是否出了車(chē)禍，是否安全。想盡快聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)。

他現(xiàn)在主意全無(wú)，搜索學(xué)生戶(hù)籍信息之時(shí)，家長(zhǎng)的號(hào)碼是個(gè)空號(hào)，他開(kāi)始慌了。突然，電話(huà)響起，來(lái)電顯示杭州，一個(gè)年輕的男音在電話(huà)那邊傳來(lái)“你好，李某某的學(xué)生吧，我是他父親，他今天家里有點(diǎn)事情，晚上請(qǐng)假，明天再去”“您好，請(qǐng)問(wèn)您叫什么，家庭住址在哪里，方便我核實(shí)一下，擔(dān)心學(xué)生請(qǐng)假假，這樣不安全”“我叫李先生”“你好，你如果是李某某的同學(xué)，讓他接個(gè)電話(huà)，我知道他安全就好，我看看他現(xiàn)在在哪…”話(huà)音未落…“嘟-嘟-嘟…”這陣忙音更讓滕達(dá)迷惑。

他此時(shí)有種感覺(jué)，學(xué)生可能沒(méi)出車(chē)禍，但是或許有沒(méi)有種可能被傳銷(xiāo)…