? ? ? ? 這個(gè)假期在興成長名師2班跟著名師們學(xué)習(xí)，共聽了7節(jié)課，每一節(jié)課前我都認(rèn)真把重要的內(nèi)容記下來，收獲滿滿。的的確確，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”充斥著我們生活的角角落落，它影響并逐步改變著我們的生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)方式，我們一定要適應(yīng)新時(shí)代要求，提升自身的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)來適應(yīng)新時(shí)代的教育形式。以下是我學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感受：
一、要主動與時(shí)俱進(jìn)
? ? ? ? 時(shí)代改革的大潮滾滾而來，一些新生事物，新生思想也充斥著我們生活的每一塊空間，如果我們不能接受，有可能就會被時(shí)代淘汰，尤其是教師這個(gè)行業(yè)，知識在不斷的更新中，光憑舊知識恐怕是很難勝任今天的教育行業(yè)，今天的教育不在一塊黑板，一支粉筆的時(shí)代了，而是各種各樣的教育的思潮，教學(xué)手段逐漸替代原有的內(nèi)容。所有作為新時(shí)代的教師要與時(shí)俱進(jìn)。
二、要有更強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)意識
時(shí)代發(fā)展到今天，已經(jīng)變很多不可能為可能，這都是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的產(chǎn)物，所以作為今天的教師也要有互聯(lián)網(wǎng)意識，通過互聯(lián)網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，教學(xué)手段的提升，現(xiàn)在走進(jìn)每一所學(xué)校，可以說在教學(xué)手段上都是采用了多媒體，多媒體教學(xué)手段的使用大大提高了教學(xué)效率，使以前抽象的問題變得更加直觀了，通過一些動畫的演示來揭示復(fù)雜的原理。所以，作為教師要有互聯(lián)網(wǎng)意識。
三、教中學(xué)，學(xué)中教
當(dāng)下的學(xué)生思維活躍，容易接受新生事物和新生思想，尤其是和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的知識內(nèi)容，他們的接受力是非常敏感的，并且很容易接受，所以教師在日常的教學(xué)過程要多和學(xué)生交流，尤其是交流當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)使用的知識，教師也要有學(xué)以致用的意識，把學(xué)到到的新知識新內(nèi)容能夠和教學(xué)聯(lián)系起來，更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。
四、教學(xué)手段要進(jìn)一步現(xiàn)代化
有了思想意識的改變還是不夠的，尤其是年齡比較大的教師，還要有教學(xué)手段的的現(xiàn)代化，當(dāng)下”互聯(lián)網(wǎng)+“時(shí)代要求下，不但能夠熟悉操作各種多媒體，還要能夠獨(dú)立的制作和使用教學(xué)課件，最好是能夠制作教學(xué)內(nèi)容的動畫內(nèi)容，這樣學(xué)生更容易接受復(fù)雜的知識原理，因此在當(dāng)前教育的大好形式下，很多老師都要徹底的脫胎換骨，重新審視自己的教學(xué)手段問題。
五、進(jìn)一步樹立并踐行終生學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，它是一個(gè)系統(tǒng)的工程，同時(shí)又是一個(gè)堅(jiān)持的過程，學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以是多方面的，除了學(xué)習(xí)基本的教育教學(xué)理論以外，還要學(xué)習(xí)"互聯(lián)網(wǎng)+“的有關(guān)內(nèi)容，就是所謂的活到老學(xué)到老，一刻都不能放松，這也是這個(gè)新時(shí)代的要求，只有這樣才能緊跟時(shí)代要求，適應(yīng)新形式下教學(xué)任務(wù)。
六、要有明辨是非曲直的能力
“互聯(lián)網(wǎng)+”可以說是良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容也是參差不齊，有正能量的也有負(fù)面的內(nèi)容，對于教學(xué)上有用的東西，并且是正面的，我們可以使用拿來主義，為我所用，對于一些糟粕的東西要堅(jiān)決抵制，絕不人云亦云，要要明辨是非的能力和魄力
七、最好有自己的網(wǎng)上學(xué)習(xí)論壇
在網(wǎng)絡(luò)上開辟一塊屬于自己的空間，把自己學(xué)術(shù)上的一些成績或者有關(guān)教學(xué)上的東西放在網(wǎng)絡(luò)上，一方面可以給予幫助別人，所謂贈人玫瑰手留余香不就是這個(gè)道理嗎？另一方面還可以提高自己的知名度，何樂而不為呢？
八、掌握多種現(xiàn)代化的交流方式
隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，書寫交流已經(jīng)是過去式了，如果要能勝任今天的教學(xué)任務(wù)的話，就必須掌握現(xiàn)代化的交流方式，比方說微信、qq、CCTOLK等平臺，通過這里交流方式教師可以方便學(xué)生在節(jié)假日里遇到學(xué)生的問題及時(shí)能和老師同學(xué)進(jìn)行交流，這樣也是促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的一條途徑，并且這種交流方式也一定會受到學(xué)生的歡迎。
九、積極參與”互聯(lián)網(wǎng)+“的教育培訓(xùn)
根據(jù)教育形式，國家已經(jīng)初步建立了基于的網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”的形式下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)，我們教師應(yīng)該順勢而上，順勢而動，做一名緊跟時(shí)代腳步的現(xiàn)代化的教育工作者，而不是教書匠。
基于此，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教師應(yīng)該積極參與學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，而不是被動的接受，抓住當(dāng)下的大好形式，一展宏圖，而不是碌碌無為，同時(shí)掌握住現(xiàn)代化的教育手段就可以贏得學(xué)生和家長的認(rèn)可，同時(shí)也為教學(xué)增添新的動力，所以，我們應(yīng)該認(rèn)清形式，在這個(gè)大背景下，不斷地提高自身的各項(xiàng)素質(zhì)，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)大潮對教育的沖擊。
教育是一門藝術(shù)，它需要用心去呵護(hù)，教育是一門技術(shù)，它需要互聯(lián)網(wǎng)的沃土，作為信息時(shí)代的教師要克服前進(jìn)道路上的絆腳石，學(xué)習(xí)和教學(xué)兩不誤，積極主動提高自身素養(yǎng)，做時(shí)代的弄潮人。
